小学作文常见问题分析及个性化探索.pdfVIP

2013-08 课堂内外 小学作文常见问题分析及个性化探索 文/尹 江 摘 要：传统的语文教学中常见小学生作文出现机械模仿和照搬照抄或者内容空洞、思路狭隘、形式简单的毛病，这就要求教师必 须从小学生的认知规律出发，结合其生活实际和知识结构设置符合其认知和发展的作文教学策略，以其唤起他们的表达和写作欲望， 指导他们能用自己的方式表达自己的所闻、所见及感想。从一线教学的角度对小学作文常见弊病进行了简要分析，然后有针对性地提 出一些改进建议。 关键词：小学作文；个性化；写作思路；创新 写作是信息的输出，是学生语文综合能力的呈现方式。然而 去拔高思想，只要从自己的角度表达自己想说的话就是好作文。 作为写作的肇始阶段，小学时期学生因为知识面狭隘，表达、总结 比如，小学作文中常见的“节日习俗”等写作，就要让学生回忆最 和归纳能力尚有不足，教学实践中常见作文内容不是机械模仿和 喜欢的节日，然后将这个节日里的一个小故事以独特的视角和思 照搬照抄就是内容空洞，思路狭隘、形式简单。这就要求我们一线 路表达出来就可以。唯有如此，才能保证作文创作有真实的生活 语文教师必须从小学生的认知规律出发，结合其生活实际和知识 情感，才能体现思考和创新。 结构设置符合其认知和发展的作文教学策略，指导他们能用自己 2.思路个性化 的方式表达自己的所闻、所见及感想。只有这样，才能让小学生的 思路是作文的灵魂。要实现思路个性化可以从下面几个方向 d 作文走出思路狭隘和空洞无物的困境。鉴于此，笔者结合多年的 ：（ ； ，能拓 着手 1）选取个性化的吸引人的题目 （2）内容要弄清主次 一线教学经验对小学生作文弊病进行浅要分析，并有针对性地进 e 展思路。这就要求我们不但要教会学生通过分析比较将生活实际 行策略讨论。 r 。比如， 艺术化还要能思维逻辑化能将生活思路转换为写作思路 一、常见小学作文弊病简析 习作要求“描写一次精彩的比赛”，这样的作文符合生活实际，为 e 1.空话连篇 了能引人出彩，我们就可以从细节上下功夫，比如，我们可以写 t 实际上小学生具有一定的口语表达能力，但是因为没有正确 《又一次掌声》《追风的人》等。从细节和特异的角度立意好题目我 的引导，导致他们在书面表达方面往往不敢或者不想说真话，总 s 。这样的个性化的教学会 们就要沿着这个思路来完成精彩的写作 i 喜欢模仿一些冠冕堂皇的东西，这就使作文迷失了自我，落入老 让小学生深刻地感受到独特思路的吸引力，进而转变写作风格。 生常谈的窠臼，其具体表现在：写作素材与现实生活不接轨，不能 3.形式个性化 g 真实地表达情感，多是看似精彩其实空洞的假话、大话、空话，缺 为了避免学生作文长期固定在某一写作形式上，我们就要借 乏丰富的想象力。这样的作文千篇一律无法吸引大家阅读。