谈2011年度新课程高考复习备考中应处理好的几种关系.pptVIP

谈新课程高考复习 备考中应处理好的几种关系; 平时总是羡慕课改省份的新课程高考试题，觉得试题新颖灵活、趣味性强。但是我们在备考实践教学中研究新课程高考试题以应对新课程高考时，不由得感觉新课程高考是一个巨大的挑战。 由于试题高于教材，新课程高考试题老师和学生普遍感觉难，到底难在哪里？主要是文史常识的考查有偏、难、怪之嫌；个别试题提供的有效信息，学生难以理解；学生有相应的历史知识，但缺乏一定的审题能力和解题方法；初中通史知识和高中专题模块知识的错位，造成学生知识体系上的欠缺，答题时难以抉择。 但试题毕竟没有偏离教材，我们高三历史老师该怎样备考？下面谈谈我的一些想法或做法： ; 今年高考后，我班也考了今年的高考试题，历史最高分也就勉强及格，学生感觉一个字：难，难在有相应的历史知识，但缺乏一定的审题能力和解题方法；难在知识体系上的欠缺，答题时难以抉择。实际上2010年旧课程的全国文综卷一历史试卷也体现了“新材料、新情境、新问题、新思路”的特征，已经在求稳、求变和求新中逐渐与新课程高考试题接轨，做好铺垫工作，渗透新课程的理念。新课程省份的高考试题(宁夏、黑龙江、吉林、辽宁、陕西、湖南卷；安徽卷；江苏卷；福建卷等)是在2009年试题基础上“稳中求变”、更多地渗透研究性学习，体现新课改精神。不管是旧课程还是新课程的高考试题的基本上都体现“稳中求变”、“注重考查学生能力”、“注重主干知识考查”、“注重设置新情境、使用新材料”等。; 2011年将是江西省新课程改革的第一年高考，命题特点与风格、试卷的结构、试题的深浅都是未知数。作为高三教师必须积极主动学习，要认真对高中历史新课程标准、已课改的省份高考试卷中进行深入研究，提取有效的高考信息，把握高考命题的趋势，不过旧课程高考试题对我们的复习也有一定的借鉴作用。;新课程高考试题的一些什么内容应该引起我们注意 1、试卷形式及分值 2010年普通高等学校招生全国统一考试 全国新课标标准卷·文科综合能力测试 使用省份：宁夏、黑龙江、吉林、辽宁、陕西、湖南（无43、45、47，题号相应顺延） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第41---47题为选考题，其它题为必考题。 第Ⅰ卷 本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第36---40题为必考题，每个试题考生都必须做答。第41---47题为选考题，考生根据要求做答。 【必考题部分】 【选考题部分】 请考生在第44、45、46、47四道历史题中任选—题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。;2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 文科综合能力测试 第Ⅰ卷（选择题，共128分） 本题共32小题，每小题4分，共128分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 第Ⅱ卷（非选择题，共172分）;2010年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 历史试题 一、选择题：本大题共20小题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 二、非选择题：本大题共5题，满分60分，包括必做题和选做题两部分。其中第21题～第24题为必做题，每个试题考生都必须作答。第25题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分。 25．【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两题评分;2010年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷) 文科综合能力测试 第Ⅰ卷（选择题，共l44分） 本卷共36小题，每小题4分，共144分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 第Ⅱ卷（非选择题，共l56分） [必考部分]（116分） [选考部分]（40分） 41．（15分）历史 在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。;2、内容分布尤其是选修部分 2010年普通高等学校招生全国统一考试 全国新课标标准卷·文科综合能力测试 使用省份：宁夏、黑龙江、吉林、辽宁、陕西、湖南（无43、45、47，题号相应顺延） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第41---47题为选考题，其它题为必考题。 【选考题部分】 请考生在第44、45、46、47四道历史题中任选—题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 44.（15分）历史上重大改革回眸 45.（15分）近代社会的民主思想与实践 46.（15分）20世纪的战争与和平