商务英语本科毕业(学位)论文范文.doc

PAGE  PAGE 90 附件20： 广东外语外贸大学 商务英语本科毕业（学位）论文 ( 20 届 ) 论文题目Promoting Dynamic Interplay between Study （英文） and Research in ELT Practice 论文题目在英语教学中力求学习与研究的相互促进 （中文） 专 业 学院 继教（公开）学院 商务英语 准考证号 班级 自考 作者姓名 指导老师 完稿时间 成绩 A4纸打印，两端对齐，行间距1.25倍PAGE \# 页：# 行间距的设置：选“格式”→“段落”→在“段落”的“行距”中选“多倍行距”并在其右边框内输入“1.25”。 ，左边距3厘米，右边距2.5厘米，上下边距2.5厘米。 Promoting Dynamic Interplay between Study and Research in ELT Practice 左顶格，Times New Roman小四号，黑正体。 居中，Times New Roman三号，黑正体。如有副标题，用冒号将主、副标题隔开。 Wu Benhu 居中，Times New Roman四号，正体。 左顶格，Times New Roman 小四号，正体。 Abstract: This paper first explores the significance of research in comparison to the other two sources of human knowledge (i.e. experience and reasoning) in the context of ELT practice in China. It then elaborates the four kinds of study: receptive study, productive study, critical study and creative study, and proposes a practice of ever-advancing integration of various types of study with different levels of depth of information processing. It finally discusses possible relationships between study and research and suggests research-based study and study-oriented research as two potential approaches to mutual stimulation between study and research in ELT practice in China. Key words: study; research; English language teaching Times New Roman小四号，正体。关键词以3—5个为宜，中间以分号隔开 左顶格，Times New Roman小四号，黑正体。 居中，宋体三号，黑正体。如有副标题，另起一行，居中，前加破折号。 在英语教学中力求学习与研究的相互促进 居中，宋体四号，正体。 吴本虎 摘要: 本文首先结合中国英语教学实际探讨了研究在教学中的重大作用，指出它是人类知识三大来源中最重要的一项；然后阐述了学习的四个层次，即接受性学习、运用性学习、评析性学习和创造性学习，还提出英语学习的全过程应当是一个在学习层次上包容性不断提高的实践，即能够融汇越来越多高层次学习的过程；最后讨论了学习与研究间的关系，并提出了在英语教学中实现学习研究相互促进的两种途径，即以研究为基点的学习和以学习为前导的研究。 宋体小四号，正体。关键词以3-5个为宜，中间以分号隔开 关键词：学习；研究；英语教学 左顶格，宋体小四号，黑正体。 ContentsPAGE \# 页：# 目录的生成步骤：1、在正文中对各级标题根据级别设置章节目录：先选定一个标题，然后在“样式”中选定相应级别的“标题”。2、在目录页选定位置上生成论文目录：在“插入”中选“索引和目录”，再在其中选“目录”后确定即可。（注意：1、在生成目录之前，“Abstract” 和 “摘要”必须单独占一行，否则所有的摘要内容都会出现在目