小课题研究09.doc

19 PAGE  PAGE 5 《小课题研究》选题前的问题自查表 您在教学中困扰已久但急需解决的问题是什么？ 这个问题困扰着您教学上的哪些方面？有什么弊端？ 1、 2、 3、 ……您准备采取的解决对策是怎样的？ 1、 2、 3、 ……您针对这个问题和解决对策可以提炼出的关键词有哪些？ 四、最终的选题确定：  小课题研究申报表 小课题名称： 小课题名称拟定说明： ①需尽量细化问题范围、明确研究问题。 ②拟题应包含研究方法、研究对象、研究目标等。不能是论文名称。 ③（例子）研究范围+研究途径+研究结果（或状态）+研究 如：高三学生 课外阅读 摘抄习惯 的培养 研究 小组合作提高七年级学生英语听说能力的研究、 “游戏教学”调控小学三年级语文课堂的实践研究、 合作学习提高高三英语复习课效果的研究、 运用“分层任务驱动法”促进高一信息技术课堂有效教学的研究、 运用游戏教学激发小学三年级学生学习英语的兴趣研究任教学科电子邮箱主持人姓名研究时间年 月至 年 月 （不超过一年）问题描述（即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题，分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情。在描述时，一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程，同时，在阐述问题时一定要观点简洁、言简意赅。） 问题界定（对问题涉及的关键词、核心语进行诠释，提示课题研究方向和角度。名称的表述要简练、准确，要使用科学概念和规范用语，不要使用具有文学色彩的修辞手法；在此基础上，进一步明确课题要研究的内容。） 问题解决的设想（包括解决本问题的研究方法、实施步骤、时间安排以及研究措施等。 ①研究方法：诸如案例研究、调查研究、行动研究等方法列举出来，而且进行简单的说明。 ②实施步骤：即计划分几步完成，每一步做些什么。③时间安排：即研究需要多长时间，每步大概需要多长时间等。④研究措施：即在研究中准备采取哪些具体有效、切实可行的措施、做法。） 问题解决的成效分析（使用证据（质性的、量化的）分析成效。） 预期成果（教学反思、精品课例、教育案例或研究小报告等形式呈现研究成果。） 援助要求（要求学校或上级教科研部门为研究提供的一些相关支持，进而保证研究的顺利进行。）