漫画作文的审题立意讲解.ppt

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漫画作文的审题立意讲解

漫画作文的审题立意;1996年 ;漫画作文指导;㈠漫画的特点;标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。;了解漫画作文审图立意的步骤、方法;? 1、看标题 ;习 惯;2、看画面;;寓意 批评人类对地球环境的破坏。;寓意:告诫人们不要眼睛朝上,要脚踏实地,在摸索中前进。;3、看画中字;寓意:讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥和“‘商’风败俗”的现象。;武大郎开店;4、看夸张处;寓意; 课堂操练㈢ 认真审读下面的漫画,弄清其寓意,联系现实,确立最佳立意。;寓意 讽刺了那些“这山望着那山高”,只知羡慕,不能脚踏实地把握自己位置的人。; 课堂操练㈣ 认真审读下面的两幅漫画,弄清其寓意,联系现实,确立最佳立意。;寓意 批评社会上“重钱轻文”的现象。;漫画作文审图立意步骤、方法;  认真观察这两幅漫画,先用说明文写出画意,再联系我们思想宣传工作中形式主义的工作作风,写一篇议论文。 ;了解画意    第一幅画反映的是在开展增产节约活动中,某单位一位员工为响应节约号召而采取的措施。他为所有的水桶写上了“节约”两个大字,就算完成任务,至于水的大量浪费,他才不管。;了解画意   第二幅画反映的是在贯彻《土地法》过程中,以完成书写多少条标语为满足,至于大片耕地被占,却置之不理。这些都是画的表层意思,它的深层含义在于,揭露了充斥于我们各个领域、各种工作中的形式主义,讽刺和鞭挞的靶子不在于某种具体的做法,而在于一种僵化的观念与浮华的作风。;联想分析 ???? 在自己周围发生过哪些与此类似的事情?联系画面分析这类人搞形式主义、做表面文章的心态;这种形式主义的工作作风受什么样的观念支配;这种观念和作风对社会主义建设有哪些危害。 ;现象联想;现象联想;现象联想;构思立意 ????从剖析批判角度立意,可以写形式主义的特征(只作表面文章给人看);可以分析其产生的根源(上级的官僚主义,下级的应付检查或沽名钓誉);可以分析其危害(祸国殃民,害人害己);从克服形式主义的角度,可以探求最直接、最有效、最根本的办法(脚踏实地,实事求是,讲求实效)。;名言导引    1942年,毛泽东同志在延安整风时,就尖锐指出,形式主义“实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法”。 1992年,邓小平同志在南巡谈话中,也明确指出:“形式主义这个祸害,非克服不可。”   徐特立在《徐特立教育文集》中说:“一个人最怕不老实,青年人最可贵的是老实作风。老实就是不自欺欺人,做到不欺骗人家比较容易,不欺骗自己最难。”; 认真观察上面三幅漫画,想想它们之间有什么相似点,写一篇对“传统教育”评论的文章。 ;画意解读 ???? 第一幅画讽刺了“传统教育”封闭性的特点。这种封闭性不仅表现在学校里,而且还表现在家庭与社会上,甚至表现在几代人之中。第二幅画批评了“传统教育”因为过重的学业负担而封闭了学生。尽管儿童希望看到外面的世界,但因为超量的课外作业无法如愿。第三幅画反映鸟的生活,这关在笼中的雏鸟面临断食的困境,其中有一只鸟冲出笼子,飞向了大自然。他在外边获得了充足的食物、充分的自由、最好的锻炼,所以长得特别快,竟使其它伙伴惊奇万状。这幅画的寓意是多方面的,与“传统教育”联系有更多的相似点。 ;构思立意 ???? 三幅画的相似点是以抨击封闭性的传统教育为主题。以“传统教育”为话题多向思维,可以写 “传统教育”的种种弊端,可以写教育改革势在必行,呼吁还我们一片自由的蓝天等等。 ;;一、高考真题:2016年全国卷Ⅰ作文题   适用地区:适用地区:河南 河北 山西 江西 湖南 湖北 广东 安徽 福建   18.阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)   要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。   (一)命题意图   高考前,“一点四面”这一新的高考命题指导思想,早已深入人心。试题中如何落实“一点四面”的问题,成了我们今年备考的突破性思考方向。本作文题确实是老老实实、扎扎实实、踏踏实实地落实了这一重要指导思想,非常鲜明地彰显了“立德树人”的这一核心指导思想。从命题者来说,这样的作文题设计,可以说非常漂亮地完成了一项“政治任务”;从备考者来说,面对这样的题目内涵,也完全在意料之中。这就实现了今年高考题“保持稳定”的整体目标。   ;(二)材料解读   2016 年新课标Ⅰ卷的作文材料是一幅漫画。漫画类材料作文,说简单也不简单,说难也不难。说简单,是因为只要把握了漫画的正确的、核心的寓意,作文的观点也就迎刃而“立”了。说难,是因为漫画的寓意并不容易把握,特别是漫画的各

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