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点亮你的作文 ;一、近几年中考作文存在的问题;二、回顾语文课程标准;三、反思我们作文教学中存在的不足;四、如何写好作文;优秀范文;四、如何写好作文;个性范文一;个性范文二;四、如何写好作文;重温经典;四、如何写好作文;四、如何写好作文;五、掌握作文考试题型及其要求???;（二）中考作文总复习的三个层面;;总体评价;层面二：策划总复习阶段的内容“系列”;层面二：策划总复习阶段的内容“系列”;教学建议二： 有的放矢，落到实处;教学建议二： 有的放矢，落到实处;教学建议二： 有的放矢，落到实处;如何积累写作素材;1.按空间;2.按时间;教学建议二：有的放矢，落到实处;教学建议二：有的放矢，落到实处;教学建议二：有的放矢，落到实处;层面二：策划总复习阶段的内容“系列”;作文训练（二）;作文训练（三）;作文训练（四）;作文训练（五）;作文训练??六）;作文训练（七）;层面三：进行中考作文应试技巧的指导 ;(一)、四个流程(保住基本分);(一)、四个流程(保住基本分);(二)五项技巧(赢得感情分);(五)五项技巧(赢得感情分);(三)六个大忌(莫丢冤枉分);(六)六个大忌(莫丢冤枉分);;让语言亮起来 ; 1、具体可感 2、鲜明生动 3、富有情韵;方法一： ;幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或 守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头， 只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。; 我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和… ;示例1; 悬崖上的树，风来摇过， 雷来轰过，___________ ，__________ ； 紫岚抚过，彩虹拥过，_______，______ __。 你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落， 望云卷云舒。 ; 修辞手法多种多样，但是无论使用哪种修 辞手法，其目的是相同的：都是为了更好地 表情达意。因此，在写作时，要根据文章情 感和主题的需要去灵活选择修辞手法。 ;方法二：; 1、扩展语句增内涵 在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。;示例2：;方法二：; 示例： 对下列语段短句或“四字格”短语进行修改：; 用本堂课所学知识，美化所给习作，四人小组合作完成，组长做好记录，最后指定一名代表汇报发言。; 跳高架前只剩下曾家清同学一人了。这时横杆已升到1.59米，比去年的学校跳高纪录高出一厘米。比赛的哨声响了，只见曾家清同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破了校运动会的纪录。 ; 哨声响了，曾家清同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。“成功了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。 ;范文展示; 生活因文学而精彩 盐城市一考生 一直苦苦追寻着你，我生活中的精彩文学。 一直苦苦思索着你，我生活中的文学精彩。 多少次凭栏远眺，看远山如黛，睹苍穹无垠，感受着从四面八方涌来的文学……一处风景，一帘烟雨，一叶飘零，都能使我的心为之震颤。 在寂寞的长夜，我总喜欢手持长长的书卷感受着诗歌的忧伤，感受着凄凉的情绪，感受“零落成泥碾作尘，只有香如故”的清高气节，感受“才下眉头，却上心头”的百般无奈，感受“酒入愁肠，化作相思泪”的默然，感受“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的悲凉。(忽而痴痴笑笑，忽而哭哭啼啼，莫要笑我痴，有谁知?) ; 生活因文学而精彩 雨，向来是我认为凡尘中最纯洁的精灵。在空寂的夜晚，“枕着”雨打芭蕉的声音入梦。不由便想起了颦儿“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”的凄凉之景来，或许是爬上梦的枝头，折一折那雨滴一散便凋零的花瓣，一早醒来，发现了宝玉般的衔玉，温润厚醇，惬意极了。 走进文学，我身陷其中。走进它，迎来了一阵清爽的“唐风”，淋了一场痛快的“宋雨”。“明月松间照，清泉石上流”，让我感受了它的闲适恬淡；“小时不识月，呼作白玉盘”，让我感受了圆月的明朗皎洁；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，让我感受了国破家