揭开货币的神奇面纱.pptx

经济生活 目录;课程整合;第一单元：生活与消费;第一单元 神奇的货币;揭开货币的神秘面纱;走进超市;日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。;;;（一）关于商品 1、 商品的含义;;正确理解“交换”;对商品的判断注意： 1．定义法：判断一种物品是不是商品，必须看它是否同时满足“用于交换”和“劳动产品”两个条件。 2．属性法：(1)凡是商品都有使用价值和价值两种基本属性，二者缺一不可。商品是使用价值与价值的统一体。 注意：一种劳动产品虽然用于交换，但如果它不再具有应当的使用价值，那么它就不再是商品。因此，有毒的产品、假冒伪劣产品不是商品。 3．领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。 ;雪山上待售的氧气瓶; 商品就其表现形式来看：分为有形商品和无形商品；服务、技术、发明专利等属于无形商品。 ; 商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品. 这种说法对吗？;想一想;思考： （1）在生活中人们为什么要去购物或交换？ （2）不同的东西为什么能够按一定比例去 进行交换？; 商品的使用价值;商品的价值;使用价值和价值关系图如下： 两者的关系：统一性和对立性 统一性：商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，价值是使用价值相互交换的基础。 对立性：作为商品生产者生产商品的目的是为了获得价值，而要获得价值就必须让渡使用价值(消费者）。 ;;第一阶段：偶然的物物交换;第二阶段：扩大的物物交换;A;C;;第三阶段： 一般等价物为媒介的交换;;;第四阶段： 以货币为媒介的商品交换; 战国宋子三孔币;1、货币的产生;2、货币的本质;思考：货币又有哪些作用呢？;二、货币的职能;;（1）基本职能之一：价值尺度;;基本职能之二：流通手段;“物物交换”与“商品流通”的区别和联系 ;比较：价值尺度和流通手段;4、货币的其他职能;（1）从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 （2）从关键词来看： 价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇； 流通手段多用“购买”、“买???”、“现场交易”等词汇； 贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇； 支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇； 世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇; 2016年3月5日，小张用银行按揭贷款的方式买了一套60万元的新房，首付现金16万元，然后在15年内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，房价60万元，首付16万元，利息10万元分别体现的货币职能是（ ） A.价值尺度，流通手段，支付手段 B.价值尺度，支付手段，流通手段 C.贮藏手段，流通手段，支付手段 D.贮藏手段，支付手段，流通手段;;金银条块;完好的铸币;思考：货币与纸币的区别和联系;第一套人民币;第二套人民币;第三套人民币;第四 套人 民币;第五套人民币;我们要爱护人民币 ！;人民币是我国的法定货币;正确对待金钱;纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的，因此（ ） ①在一定时期内发行多少纸币是由国家规定的②纸币的面值（1元、10元、50元、100元）是由国家规定的③每种面值纸币各发行多少是国家规定的④每种面值纸币的购买力是国家规定的 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④;37年可买;四、纸币发行量;思考：如果货币的发行量超过了实际所需的货币量，会怎样？ 超过这个限度，就会导致通货膨胀； 小于这个限度，就会引发通货紧缩。 ;应该发行：100亿元 实际发行：200亿元;应该发行：200亿元 实际发行：100亿元;;通货膨胀与通货紧缩;判定依据;1、判断 （1）物价上涨就是通货膨胀（ ） （2）纸币发行量增加就一定会引起通货膨胀（ ） （3）物价变动就是与纸币发行量有关（ ）;1、关于通货膨胀率和货币贬值率的计算。 通货膨胀率=大-小/小。贬值率=大-小/大 例1：某国在某一时期，待售商品价格总额为20万亿元，货币流通速度为2次。由于经济发展，货币量需增加20%。而这一时期进入流通领域的货币量为13.2万亿元。此时的通货膨胀率为________。原标价为50元的A商品，现在价格是________。 A15%　57.5元 B10%　55元 C 20%　60元 D．6%　53元 2、假定2012年9月用1 000元人民币可以购买100件甲商品，但此后物价一路上涨，到2013年3月，用1 000元人民币只能买80件甲商品。如果不考虑其他因素，则货币贬值________，物价上涨________ (