教育与人的身心发展.ppt

教育学原理  第三讲 教育与人的身心发展; 知识体系;教育学与其他学科的比较：;人的发展： 个体的身体和心理两方面的变化及逐渐形成的个体素质，品格或 才能特征的过程，既有量的变化又有质的改变。;;4.不平衡性：不同的年龄段内其身心发展的同一方面的速度不平衡 5.个别差异性：不同儿童的同一方面的发展速度和水平不同；不同儿童的不同方面；不同学生有不同的个性心理特征。 6.互补性：人的身心发展所具有的不同机能，能力可以相互补偿的特性。表现在三个 方面。 有针对性的“取长补短”，“长善救失”;影响人身心发展的因素：;B.环境因素：（包括教育因素）;教育：学校教育在人的身心发展中起主导作用;教育的主导作用是有条件的：;C.个体的主观能动性和社会实践活动是人的身心　　　　发展的内部动力;教育立场;教育立场;教育观念 教育立场 教育方法;教育立场的演变;谢谢指导!