2016—2017学年第一学期合唱社团教学设计2.docVIP

2016—2017学年第一学期 合唱 社团教学设计2 活动主题发声训练社团负责人束佳蓓执教人束佳蓓年 级七年级学生人数 33 教学内容 发声训练 教学目标 呼吸训练 发声训练教学重点了解并练习正确的呼吸方法和发声方法 掌握正确的呼吸方法和发声方法教学过程 一、呼吸训练 ??气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段???间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。 二、发声训练 ??刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。 ??在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。 附训练内容： 练声曲： 一、连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条： 1、? 5?? 5? ?5? ||? 5 -? -? ‖ ???? ī?? ā?? ū 2、? 5?? 4?? 3?? 2? |? 1? -? -? -? ‖ ???? ū 3、? 5 3?? 4 2?? 3 1?? 2 7 |? 1? -? -? -? ‖ Mi??? ma?? mi??? ma??? mi 4、? 5 6 5? 4 5 4? 3 4 3?? 2 3 2 |? 1 - - - ‖(三连音) ???? Mi????? ma????? mi??????? ma?????? mi 二、跳音，半断音和断音 1、? 5?? 5?? 5?? 5? |? 5?? 4?? 3?? 2? |? 1? -? -? -? ‖ ?? La? le? li??lo???lu 2??? 1?? 1?? | 5 3? 1 ‖ ???Lu 3、?? 5? 3? 1? |? 5? 3?? 1 ‖ ????Mi?mi mi??? ma ma? ma 教学完成情况