物理教科必修1第3章第三节讲解.ppt

第三章 第三节 牛顿第二定律;课标定位： 应用：1. 应用牛顿第二定律处理简单的力和运动的问题． 2．正确使用国际单位制单位． 理解：1. 牛顿第二定律的内容． 2．单位制在物理计算中的作用． 认识：1. 牛顿第二定律表达式的含义． 2．单位制的意义以及国际单位制中力学的基本单位．;课前自主学案;2.内容：物体的加速度跟所受的______成正比，跟物体的______成反比，加速度的方向跟_____方向相同． 3．表达式：F合＝______. 二、力学单位制 1．基本单位：根据物理运算中的需要而选定的几个物理量的单位． 2．导出单位：根据__________中其他物理量和基本物理量的关系，导出的其他物理量的单位． 3．单位制：_________和_________一制组成了单位制．;4．国际单位制 (1)力学中规定________、________、________三个物理量的单位为基本单位． (2)国际单位制中的基本单位：力学中有_____??_______、____三个．;思考感悟 国际单位一定是基本单位吗？基本单位一定是国际单位吗？ 提示：是基本单位的不一定是国际单位，是国际单位的不一定是基本单位．如：长度单位可以是米和厘米，其中米既是基本单位又是国际单位，但厘米是基本单位，不是国际单位．又如速度的单位m/s，是国际单位，但不是基本单位．;核心要点突破;瞬时性;即时应用(即时突破，小试牛刀) 1.关于牛顿第二定律，下列说法中不正确的是(　　) A．在国际单位制中，力的单位用“牛顿”，质量的单位用“千克”，加速度单位用“米/秒2”，才能将牛顿第二定律的公式表达为：F＝ma B．每一瞬间的力只决定这一瞬时的加速度，而与这一瞬间之前或之后的力无关，F一旦消失，a也立即消失;C．在公式F＝ma中，a实际上是作用于该物体上的每一个力所产生的加速度的矢量和 D．物体的运动方向一定与物体所受合外力方向一致 解析：选D.在公式F＝kma中的k值，只有在国际单位制中，力的单位用“牛顿”、质量的单位用“千克”、加速度的单位用“米/秒2”时k＝1，牛顿第二定律才为F＝ma，A正确；牛顿第二定律表明，加速度与物体受的合外力之间存在瞬时关系，a与F同时变化，同时消失，B正确；根据;力的独立作用原理，a应为作用于该物体上的每一个力单独产生的加速度的矢量和，C正确；由牛顿第二定律的矢量性知，物体的加速度方向一定与物体合外力方向一致，与物体运动方向不一定一致，D错误．;二、应用牛顿第二定律解题的一般步骤及常用方法 1．一般步骤 (1)确定研究对象． (2)进行受力分析和运动状态分析，画出受力示意图． (3)建立坐标系，或选取正方向，写出已知量，根据定律列方程． (4)统一已知量单位，代值求解． (5)检查所得结果是否符合实际，舍去不合理的解．;2．常用方法 (1)矢量合成法：若物体只受两个力作用时，应用平行四边形定则求这两个力的合力，再由牛顿第二定律求出物体的加速度的大小及方向．加速度的方向就是物体所受合外力的方向，反之，若知道加速度的方向也可应用平行四边形定则求物体所受的合力．;即时应用(即时突破，小试牛刀) 2．如图3－3－1所示，一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a向右运动，若保持力的方向不变而增大力的大小，则(　　) 图3－3－1;A．a变大 B．a不变 C．a变小 D．因为物块的质量未知，故不能确定a变化的趋势;三、单位制在物理计算中的应用 1．在利用物理公式进行计算时，为了在代入数据时不使表达式过于繁杂，我们要把各个量换算到同一单位制中，这样计算时就不必一一写出各个量的单位，只要在所求结果后写上对应的单位即可． 2．习惯上把各量的单位统一成国际单位，只要正确地应用公式，计算结果必定是用国际单位来表示的．;3．物理公式在确定各物理量的数量关系时，同时也确定了各物理量的单位关系，所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系，推导出这些物理量的单位． 特别提醒：利用单位制进行计算时，可对计算结果的正误进行检验，如用力学国际单位制计算时，只有所求物理量的计算结果的单位和该物理量的力学国际单位制中的单位完全统一时，该运算过程才可能是正确的，若所求物理量的单位不对，则结果一定出错．;课堂互动讲练;A．加速度逐渐变小，速度逐渐变大 B．加速度和速度都在逐渐变小 C．加速度和速度都在逐渐变大 D．加速度逐渐变大，速度逐渐变小 【思路点拨】　解答本题时应注意以下两点： (1)决定加速度变化的是合外力的变化，而不是物体所受到的某个力的变化． (2)速度增大还是减小取决于加速度与速度方向的关系．;【答案】　D;【方法总结】　牛顿第二定律反映了物体所受合外力与物体运动状态变化之间的关系，当物体所受合外力增大时物体加速度