2016年斗门区教育系统第四季度安全工作会议资料1.docVIP

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2016年斗门区教育系统第四季度安全工作会议资料1

 PAGE \* MERGEFORMAT 6 2016年斗门区教育系统第四季度安全工作会议资料1 前三季度安全工作分析研判暨第四季度工作部署 回顾前三季度安全工作,成效与隐患并存。 前三季度,我们在校园安全隐患排查、安全培训、安防督查与整治等方面开展了一系列工作,取得一定成效,全区只有一个单位未安装一键式报警装置,年内没有发生溺水事件。近期,涉学生交通事件多发,校内重点部位视频监控未全覆盖,持证上岗保安员仅有三分之二,校车运行也有违规事件发生,校园及周边频见违反“双禁”的行为等,反映出一些学校校内安全教育、管理有不到位的地方。究其原因,一是一些学校安全工作的主动性不强、措施不力;二是部分安全隐患排查有漏洞、整治不到位;三是个别单位对校车安全管理重视不够。希望各单位正视存在问题,克服麻痹思想,努力落实岗位工作职责。 下面,部署第四季度工作,共八大方面。 一、继续抓好防溺水工作 落实宣传教育,采取各种措施定期给家长发送手机短信,如游泳“六不准”温馨提示,提醒防溺水注意事项;利用标语、黑板报、广播以及发放给学生一封信等形式,加强防溺水知识的宣传教育;关注留守儿童,组建防溺水志愿者监督巡视小组,在属地范围内开展溺水安全隐患排查工作,强化日常监督,在特定时段、危险水域、重点路段等小孩经常活动区域进行巡视、排查,确保做到及时发现险情,及时消除隐患。 二、抓实校园消防安全教育和管理 确保消防教育师资、课程、教材三落实。每个学期4节消防教育课,要进课程表。一是开展好今冬明春暨消防安全月教育活动。活动期间,要组织一次全校性的动员会、一次教职工消防安全培训、一次消防疏散演练、每个班级上好一节消防教育课。二是要定期组织校舍消防硬件设施安全检查,发现消防安全隐患,及时落实整改。如干粉灭火器是否过期?消防栓的接头、水带等是否齐备完好可用?三是及时对校舍消防硬件设施建设进行补强。四是创新工作方法,切实提高检查消除火灾隐患、扑救初起火灾、组织人员疏散逃生及消防宣传教育培训等四个校园消防能力建设。 三、抓好交通安全教育和管理 12月2日,是我国第五个“全国交通安全日”。每年12月是我们中小学生交通安全教育月。各单位围绕教育月开展系列活动。 一是12月2日当天,各校要组织一次交通安全宣传教育动员大会。二是开展一次主题教育活动。组织观看一场交通安全宣传教育警示片,与家长签订一份交通安全责任书。三是开展一次“交警进学校、进课堂”活动。邀请交通安全副校长进课堂,讲授交通安全知识,教育学生遵守交通信号,不违规逆行、不抢道、不占道骑车;未满12周岁学生不得在道路上骑自行车,未成年人严禁骑自行车载人。四是落实校园“双禁”教育:学生不驾驶机动车辆和电动自行车,不骑死飞车;教师不驾驶无牌或异地牌摩托车和电动自行车上下班;校园内不停放无牌或异地牌摩托车和电动自行车。五是开展一次安全教育“进农村、进社区”活动。提醒学生家长加强对孩子监管,不让孩子乘坐无牌无证机动车、报废车、拼装车、超载车等,不违规拼车上下学,引导家长自觉遵守“双禁”规定,自觉抵制各类交通违法行为,不用电动车、三轮摩托车接送小孩。六是开展一次强化校园及周边交通秩序的整治活动。争取部门支持,在校门口设立减速带和警示标志,划定车辆禁入区;在校内划好停车位,规划好校园机动车行驶路线,树好校内限速标志,明确专人管理。没有学校领导准许,上学期间严禁校外车辆进入校园! 四、抓好校园安防建设,突出落实“六无”整治 “六无”:是指“无证照、无围墙、无校门、无视频监控、无上岗证、无一键式报警装置”,“六无”整治已列入省教育厅2016年度工作重点内容。我们区的整治重点在两方面:门卫无上岗证;视频监控重点部位无全覆盖或保存期不足30日或清晰度不达标。门卫无上岗证的保安员在年底必须除退;视频监控不达标的,要及时整改;未安装一键式报警装置单位(经纬幼儿园)及新开办的幼儿园和学校要及时安装。 五、抓好校车安全管理 所有有校车的单位,必须要按省市有关管理规范严格执行。过渡期将于2016年底结束,2017年1月1日起,所有非专用校车不能上路运行。有关学校幼儿园必须在此之前淘汰非专用校车。前期有个别单位的校车非法运营被交警部门查处,要吸取教训,落实责任,严格管理,杜绝类似事件发生。有校车的单位要建立档案,一车一档;要加强对校车驾驶人的安全教育,司机要与家长、学校签订安全责任书。 六、抓实推进平安校园创建工作 所有未通过评审的单位,要按区平安校园创建评估指标体系评审内容要求做好备检工作,在今年内申报,我们计划在12月中旬组织队区直属学校的评审。各镇街要在今年11月中下旬开始组织评审,12月前报安保股。 七、抓好食品安全管理 学校幼儿园的食品安全,关系千家万户。从安全管理的角度,着重从食品的采购、加工、配餐等三个环节加强监管。食物的来源的渠道

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