- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
22《珍贵的教科书》课时练
22《珍贵的教科书》课时练
一、读拼音,写汉字。
jìng jiān kuànɡ hèn shěnɡ
环( ) ( )苦 情( ) 仇( ) 节( )
二、把下面的词语补充完整。
炮火( )( ) 完整( )( ) 争( )恐( ) 振奋( )( )
三、选择恰当的词语填入( )内。
勤奋 勤劳 微弱 虚弱
1.要想取得好成绩,必须( )学习。
2.( )善良是中华民族的传统美德。
3.看上去,他的身体这样( ),却坚持工作了很久很久。
4.由于受了伤,他说话的声音很( )。
四、课内阅读。
当时,我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就拿黄土块代替。最困难的是一直没有书,只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇!
1、请用“ ”画出这一段文字的中心句。
2、你对文中画线的句子是怎样理解的?
___________________________________________________________________
22.《珍贵的教科书》课时练答案
一、境 艰 况 恨 省
二、炮火连天 完整无缺 争先恐后 振奋人心
三、1.勤奋 2.勤劳 3.虚弱 4.微弱
四、1. 当时,我们的学习条件非常艰苦。
2.画线的句子说明了同学们想得到教科书的强烈愿望和急切心情。
您可能关注的文档
- 2016年农业机械购置补贴申请表编号:.doc
- 2016年后勤工作简报.doc
- 2016年呈贡校区教工体检通知.doc
- 2016年国家开发银行国家助学贷款工作指引.doc
- 2016年园区中小学生冬季三项比赛规程.doc
- 2016年大兴区科研周分论坛安排简介.doc
- 2016年国家助学金申请表填写说明:.doc
- 2016年大朗镇“织城杯”青少年篮球.doc
- 2016年土壤墒情第十九期.doc
- 2016年学生体质健康数据上报工作说明.doc
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)