《星光圆舞曲》教学设计.docVIP

《星光圆舞曲》教学设计 （聆听课） 作品分析 《星光圆舞曲》是美国作曲家布雷纳德创作的。乐曲为G大调，3/8拍子，进行曲速度，其结构为变奏曲式。 主题第一次出现时，钢琴右手弹奏出弱起的、以级进为主，间或小三度进行的流畅平滑的旋律。钢琴的左手伴奏，始终以半分解和弦的形式衬托着。 第一变奏是在主题旋律的下方加入了一个三度平行的旋律，与单声部第一主题相比，音响显得丰满，力度有所加强。 第二变奏，改弱起节奏为强起，旋律在高八度进行，旋律向下级进，情绪激动，表现出对美好夜晚的赞叹。 第三变奏是旋律加花的乐段，把音乐逐渐推向。 第四变奏综合了第二、三变奏的材料，情绪更加热烈、激动。 乐曲最后重复了主题作为结束，情绪又恢复了平静安宁，做到前后呼应。 教学目标 聆听《星光圆舞曲》感受圆舞曲节秦明快，旋律流畅音乐特点。 能够说出乐曲的演奏乐器。 能够听辨出乐曲中的四次变奏。 教学重点与教学难点 教学重点：了解圆舞曲并能够拍随着音乐拍出力度变化 教学难点：听辨乐曲结构 教学过程 聆听音乐 了解节拍 活动1.1 听音乐，选择适合的动作图片 教师播放音乐《星光圆舞曲》，学生根据听到音乐选择适合表达音乐节拍的动作图片。 教师语言：同学们，请你聆听这段音乐，并想一想它使你想到以下这两种动作中的那一个。 教师播放图片 动作一：踏步 动作二：舞蹈 活动1.2 听音乐，选择演奏乐器 教师播放两种不同乐器音效，再播放《星光圆舞曲》的音乐片段，同时出示两种不同乐器图片，学生进行选择。 图片1：钢琴 图片2：小提琴 教师语言：让我们先来听听这两种乐器的声音，请同学们注意这两种的乐器的音色特点。 第一段钢琴音色：音色灵活、颗粒性明显、清晰、流畅 第二段小提琴音色：音色优美、接近人声、音域宽广 下面请你听这段音乐是由那个乐器演奏的。 出示课题《星光圆舞曲》 分段聆听 了解变奏 活动2.1 聆听主题旋律 播放主题旋律，教师出示星星图片，帮助学生记忆主题。 活动2.2 聆听第一变奏 播放变奏音乐片段，结合课件图片的变化，使学生理解变奏使音乐产生的变化。 活动2.3 聆听第二变奏 播放变奏二音乐片段，分辨与第一变奏的不同之处。 活动2.4聆听第三变奏 第四变奏 教师语言：同学们让我们再来听听音乐又发生了什么样的变化。 请你和老师一起随音乐，用手划一划旋律线。 结合图片 完整聆听 教师语言：让我们边看图片边听音乐，完整聆听这首乐曲《星光圆舞曲》。 课堂小结 同学们，今天我们欣赏了由钢琴独奏的音乐《星光圆舞曲》，希望能够喜欢。也希望你能够在今后学习中，多关注不同风格的圆舞曲，了解更多关于圆舞曲的知识。