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临沂大学2014—2015学年度第一学期 《体育管理学》试题（Ａ卷）参考答案和评分标准 (适用于2012级社会体育专业本科学生 闭卷考试 时间120分钟) 一、填空题（共10空，每空1分，共10分） 1、闪米尔人2、方向性3、泰罗（勒）4、预先控制5、结合型6、主体7、时间8、政府体育管理机构9、风险型 10、社会效益率 二、名词解释（共5题，每题4分，共20分） 评分说明：与答案完全一致或意思相同得满分，答案不全酌情扣分 1、体育体制：体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。 2、体育控制：就是依据计划检查、衡量计划的执行情况，并根据偏差或调整执行情况，或调整计划，做到凡事心中有数，凡事都在掌握之中。（4分） 3、举国体制：以大型运动竞赛（特别是奥运会）的冠军为最高目标，统一调配全国的有关力量，夺取运动竞赛好成绩的工作体系和运行机制。（4分） 4、行政方法：是指依靠体育行政组织，通过行政系统对管理对象进行强制性的直接管理的方法。（4分） 5、体育产业：为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合或同类经济部门的总和。（4分） 三、简答题（共8题，每题5分，共40分） 评分说明：与答案完全一致或意思相同得满分，答案不全酌情扣分。 1、简述社会系统管理学派的管理思想。 答：（1）组织是一个协作系统；（2分） （2）组织的存在需要明确的目标、协作医院和意见交流三个基本要素；（1分） （3）组织效力和组织效率是组织的两项重要原则；（1分） （4）管理者的权威来自下级的认可。（1分） 2、简述矩阵式组织结构的特点及优缺点。 答：特点：在统一组织结构中职能部门和管理部门纵横交叉，一般是为完成特定任务，从各部门抽调专业人员组成临时或长期专门小组，同有关部门进行水平的联系，协调有关部门的活动，并有权指挥参与特定任务的工作人员。 优点：加强了各职能部门的横向联系，具有较大的机动性和适应性，是集权和分权较好的结合在一起，有利于发挥专业人员的积极性和创造性。 缺点：实行双重领导，容易产生命令不统一问题，从而滋生矛盾。 3、简述体育管理效益实现过程中必须遵循的规律。 答：（1）正确处理体育管理活动中局部效益和全局效益的关系，把二者结合起来。 （2）正确处理体育管理的当前效益和长远效益的关系，把二者统一起来。 （3）正确处理体育管理的经济效益和社会效益的关系。 4、简述中国体育管理体制的影响因素。 答：1）国家的政治与经济体制（2分） 2）国家经济发展程度（1分） 3）民族文化与传统（1分） 4）体育自身的性质与发展程度（1分） 5、简评体育暴力的合法性。 答：一般来说，运动项目的有意伤害或破坏是规则不允许的。（1分） 但也有例外，如拳击、散打等，运动员以有意伤害对手为手段。（1分） 在这一类项目中，有意伤害对手是规则允许的，不属于暴力范畴，但超出规则范围，如拳击中的咬对方耳朵、散打中的故意踢打对方下体等的动作，就违反了项目规则，加之是“有意”的，应算作体育暴力。（1分） 当然，并非所有有意违反规则的行为都是体育暴力。如篮球读秒阶段的犯规停表战术，由于并非出于对对方的伤害，因此不能算作体育暴力。（1分） 所以说，有意的伤害或破坏并不一定是体育暴力，有意的违反规则也不一定是体育暴力，只有将二者结合起来，有意的伤害或破坏且违反规则或规定的行为才算作体育暴力。（1分） 6、简述运动员合理流动的基本原则。 答：1）立足于开发本省、区、市和本单位人才，流动只是一个补充；（2分） 2）国家利益为主，体现举国体制，兼顾地方和个人；（1分） 3）双方受益；（1分） 4）保护边远、落后地区。（1分） 7、简述体育管理学的学科性质。 答：体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科（1分）；体育管理学是一门综合性学科（1分）；体育管理学是一门软科学（1分）；体育管理学是一门实践性很强的应用型学科（2分）。 8、制定学校体育教学计划的依据是什么？ 答：（1）体育部颁布的《体育与健康课程教学指导纲要》和《体育与健康课程标准》；（2分） （2）现有体育师资状况；（1分） （3）学校的现有场馆器材条件；（1分） （4）以往学生体育教学测评统计资料。（1分） 四、论述题（共15分） 评分说明：与答案完全一致或意思相同,且论述完整清晰得满分，答案不全酌情扣分。 1加强对各种健身娱乐组织的管理（3分） 2加强对场馆设施的管理（3分） 3加强对健身娱乐组织人员的管理（3分） 4加强法规建设（3分） 5注重开发体育健身休闲娱乐市场。（3分） 五、案例分析题（共15分） 评分说明：与答案完全一致或意思相同得满??，答案不全酌情扣分。 答：1开放比率：大学高于中学，中学高于小学。（1分） 2开放的对象和时间：开放对象主要是社会单位和个人，同时对本校学生以相对优惠的条件有偿