猫郑振铎讲解.ppt

猜谜语：八字须,往上翘,说话好像娃娃叫，只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。;;;;;;;;;;;;;;;;; 现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。 他还是著名藏书家，逝世后， 其家属将近十万册藏书全部献给国家。小说集《取火者的逮捕》、散文集《山中杂记》等。 　　　 ;写作背景：;给下列划线的字注音： 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱;解释下列词语：; 全文可以分为几个部分？找出有关起止段落，划分文章结构。 。 　　; ;;第一只猫;作者从哪两个时间段来写猫的形态，前后发生了什么变化? 该部分主要运用何种修辞方法;作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来写猫的形态。主要写了猫的两种形态。 —、自身的形态：刚送时是花白的毛，很活泼，白雪球似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。 二、逗着玩的形态：滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢，后来却是不肯出来，不理会。 运用对比的修辞方法。;家里的人对这只猫的态度怎样?从哪些细节描写可以看出来? ;家里人都很喜欢这只猫，如三妹“常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着”，作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过—、二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐。” 因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。 ;这只猫的结局怎么样？有没有哪个地方是为第一只猫的结局埋下伏笔的？家里人的态度是怎样的? ;这只猫最终病死了。 作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。 对于这只猫的“病死”，三妹“很难过”，“我”心里也感着一缕的酸辛。 ;本文第一句话有作用？; 小结第一部分;第二只猫;第二只猫的“更有趣、更活泼”，是从哪些方面来表现的? ;这只猫的结局怎么样?大家持什么感情?;家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人是什么态度，这里代表着哪两类人？表达了 作者怎么样的情感？ ;第14段“自此，我家好久不养猫”，独句成段有何作用？;;第三只猫是否受欢迎，从哪些方面写了猫的不受欢迎的原因?;在第三只猫身上发生一件冤假错案，请你给案件起个名字; ;六、案件定性： 冤 案; ;来得可怜 活得可怜 去得可怜 ;作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？ ; 为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过的多”？;情感揣摩;; ;学习本文后你有什么启示？;;拓展延伸 1.如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么呢？ “我终于离开这个痛苦的世界了！” “希望你们能善待我们！生命是平等的。珍惜每一个生命，善待每一个生命，尊重每一个生命。” “你伤害了我，我恨你们！人类太自私了，太残酷了！” 凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、?要仁爱，要同情弱小者。?;2.你代表作者或人类对第三只猫说些什么？ ;课堂练习：