关注生本打造有效课堂.docVIP

关注生本 打造有效课堂 2014学年第一学期英语教研组工作计划 指导思想： 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持“教育促进每个孩子的最优发展”教育理念，不断探索创新，聚焦常态课堂，.认真学习新课标，优化课堂教学，切实实施优质轻负，提高我校英语教学质量。 ?工作重点： 深化以目标为核心的有效课堂教学，开展“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学改革，加强实质性研究，转变教学理念，提高课堂效率和学生的“学习力”。通过磨课研讨、录像课观摩等研讨方式，实现课堂有效教学. 进一步加强教育教学常规管理，继续完善常规管理制度，重视日常教学的诊断评价，认真做好每月“月考”工作，做到有查必反馈，有问题必改进，实现精细化管理。加强教研组团队建设，创建学习型教研组 继续重视学生的口语表达能力的发展，把培养学生学习英语的兴趣放在首位。 继续提升学校英语学习的氛围，根据教导处要求落实早读制度,.把好学生的英文书写关和语音关。 本学期各位英语教师继续坚持独立备课与集体备课相结合，制定详实的教学计划，平时多交流多总结，努力提高课堂效率。利用早上、中午、放学时间开展补差工作，关心后进生的学习及心理的变化，因材施教，随时改变策略与措施，平时多联系家长，利用校迅通的便利做好家校英语学习的沟通工作，利用家长的力量督促学生养成在家听读英语的好习惯，帮助他们取得进步。 坚持抓好“真、实、活”三字经，做到批改、上课、辅导要认真，能力培养、知识训练要扎实，教学思路、教学方法要灵活，扎实课内教学，轻松课外辅导，让学生在课内得法，课外得益，使学生做到勤学、活学、乐学，减轻课业负担，提高教学质量。 关注教学细节，细化教学管理，抓好课堂七项常规（课前准备、发言声音、说话完整、小组学习、静听习惯、书写姿势、读书姿势），重点把好学生的作业关，促进学生良好的英语学习习惯养成。 积极参加各种论文评比活动，正常有序开展区级课题研究活动。 三、 常规工作 继续学习2011版小学英语新课标以及与新课程有关的理论体系。提高自身的业务水平并做好业务摘记达到一万字以上。 2、开展以“生本教育下的小学英语读写教学模式研究”为目标的相关教研活动，重点探讨“五、六年级新教材读写教学模式研究”。继续加强教研组常规建设，特别是加强口语表达的流利性，提高语音、语调的准确性。加强组内业务学习，提高教育教学水平， 继续开展每人每月一次的教研组磨课活动，争取每课两磨，认真修改教案，争取出精品。每次开课都实行这样的流程，开课教师独立备课，集体研讨教案细节，实行集体备课，开课教师对教案进行再修改，准备上课细节，上课，全员听课评课，进行课后反思。努力提高每位老师的课堂教学水平，扎实常态课堂教学. 结合《给沈四小学生的十八条建议》，从课前准备、发言声音、说话完整、小组学习、静听习惯、书写姿势、读书姿势等方面有步骤有针对性地加强学生学习习惯的培养，重点培养学生的英文书写习惯在家自觉听读英语的习惯。 严格把好教学“五环节”的关，努力做到：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，辅导要细，负担要轻，质量要高。 坚持独立备课与集体备课相结合，采用电子教案，认真撰写教学心得，年轻教师坚持有20篇以上反思深刻的教后记，积极阅读各类专业刊物，勤做笔记，提高教师的业务水平。积极参与听课活动，做到平均15节以上。 充分利用早读时间，监督学生在家听读情况，对学生的英文朗读进行监督管理，提高学生英语口语表达，运用英语进行交际的能力。推广单元口试制度，把好学生的语音关。 每月做好普陀研训网资料上传跟帖工作。 四、各月工作安排 九 月份： 1、传达教研室工作精神，六位教师初定本学期工作方向。 2、制订各年级教学计划，教研组工作计划。 4、新教材三年级上册第二单元教学重难点研讨（集体备课） 5、新教材小学英语读写课课堂模式阐述（材料送区里）（袁燕艳、刘芬芬） 6、郑娜参加组内磨课活动（组内磨课） 7、上传教研信息两则，组内成员参与普陀研训网主题讨论跟贴两则。 十月份： 1、准备参加区新教材教案设计评比活动 2、五、六年级新教材读写教学内容研究与分析（刘芬芬、袁燕艳） 3、柯娜参加组内磨课活动 4、上海英语课堂教学精品录像课观摩（业务学习） 5、上传教研信息两则，组内成员参与普陀研训网主题讨论跟贴两则。 十一月份： 五年级第四单元教学重难点分析（集体备课） 新教材三年级优秀案例设计学习（郑 娜） 3、刘芬芬、何燕波参加组内??课活动（磨课研讨） 4、上传教研信息两则，组内成员参与普陀研训网主题讨论跟贴两则。 十二月份: 1、新教材六年级第五单元教材重难点分析（集体备课） 2、袁燕艳、周张燕参加组内磨课活动 3、上海英语课堂教学精品录像课观摩 4、上传教研信息两则，组内成员参与普陀研