2005年成人高考物理化学试题和答案下[高起点].ppt

小组社会工作社会工作系2010级;第一讲;小组的涵义:;小组社会工作定义;小组社会工作的概述：;小组工作的功能;;小组工作类型;小组社会工作; 小组社会工作的价值基础 及实践原则;;价值体系;专业价值观：（Max Siporin,1975）;小组工作者必须拥有的价值观：（Max Siporin,1975）;小组工作者必须拥有的价值观：（Glassman和Kates,1990）;小组工作的基本假设;小组工作实践原则;第三讲 小组工作的理论基础;社会工作理论;社会工作理论与实务之关系;理论与实务相辅相成;影响理论形成的关键因素：;社会工作理论运用之脉络;社会工作理论运用之脉络;社会工作理论运用之脉络;社会工作理论运用之脉络;社会工作理论运用之脉络;社会工作理论运用之脉络;小组工作的理论基础(参考: 林万亿著，《团体工作：理论与技巧》,五南图书出版股份公司);场域论;场域论的主要观点：;符号互动理论：;符号互动与小组社会工作;系统理论：（Prasons,1951）;小组作为一个自我保持的系统必须履行的主要功能性任务：（ Prasons,1951 ）;系统理论：（George Homans,1950年）;互动分析：（Bales,1950）;Bales 的十二个互动类别（林万亿：团体工作：理论与技巧）;Bales的十二个互动类属：;团体动力学：（四种不同的意义）;团体动力学的研究范围：;生态学的观点：;;总结;第四讲 小组工作模式;小组工作的概念模式;社会目标模式：;社会目标模式的主要特点：;小组工作的主要目标：;社会目标模式下工作员的角色和技巧;治疗模式：;;;治疗模式下社会工作的角色与技巧：;互动模式：;互动模式的主要特点：;互动模式的主要目标：;;发展性模式;发展性模式的主要特点：;发展性模式的主要目标：;发展性模式下小组工作者的工作领域：;第五讲：小组阶段模式;小组社会工作的阶段模式;阶段1—前属期;阶段2—权力和控制期;阶段3—亲密期;阶段4—分辨期;阶段5—分离期;小组第一次聚会时的工作：（教材，P167-169）;第六讲 小组程序设计;小组活动与团康活动的区别;小组程序计划;理念;选择理论;确定目标;内容设计;小组程序设计原则:;每节程序安排：;经验分享;;撰写小组计划书：;;;;;;合格的计划书应具备的基本要素：;关于程序;程序的定义;小组程序的主要功能:;程序的主要要素;活动环境的维度;制定程序和推行程序的主要步骤;第七讲 小组结构与小组动力;小组结构:;角色：;;;地位;小组规范;;;小组文化;小组吸引：;小组动力;小组动力基本模式之一(杨极东，1992)：;;;;;;;;小组讨论：;小组动力：;小组动力:领导;领导具有的作用：;社会工作者的领导角色：;;;社会工作者的权力：;;权力的使用：;增加权力和它的后果：;领导理论：;;;领导行为（领导者的方式）：;领导行为（领导者的方式）：;;;;;小组动力:沟通和互动;;;有效沟通的增进：;;互动模式：;领导者中心模式：;领导者中心模式：;领导者中心模式：;小组中心模式：;次小组：;互动模式的调整：;小组动力:社会控制(规范、角色、地位);;小组的一个特殊角色－代罪羔羊;案例讨论：;讨论：;;;小结:;小组动力:凝聚力和小组目标;小组凝聚力的评估:;提高凝聚力的因素:;小组目标：;小组目标:;个人目标对小组目标的影响:;短期目标和长期目标:;小组动力:问题解决、决策、冲突;小组的问题解决：;问题解决的行为变化阶段：;小组中的问题解决过程：;解决问题的模式：;小组中的决策：;发展有效决策的条件：;小组的冲突：;冲突的功能：;冲突的指标：;社工处理冲突的方式：;小组成员解决冲突的策略：;第八讲 小组工作：小组聚会报告;;;第九讲 小组检讨、评估、技巧;检讨：;检讨设计:;检讨;检讨小组变化的方法:;;;评估;在小组中进行评估的架构：;小组活动的带领技巧(参考:团体动力学,李郁文著);反应方面的带领技巧:;互动方面的带领技巧:;行动方面的带领技巧:;小组评估方法（教材第十二章）