2014届高三生物一轮复习课件：3.2.3动物生命活动的调节(苏教版必修3)2014届高三生物一轮复习课件：3.2.3动物生命活动的调节(苏教版必修3).ppt

第三节 动物生命活动的调节;一、动物的激素调节 1.昆虫激素 由昆虫_____________________分泌到____________，对其他 器官或同种其他个体具有特殊作用的化学物质。;2.昆虫激素的种类 (1)内激素： ①概述;②来源及作用：;(2)外激素： ①概念：由昆虫___________________的一类挥发性的化学物质。 ②作用：以__________的形式影响和控制同种的其他个体。 ③连线外激素及相应功能： ;【点拨】人体激素都在体内发挥作用，而昆虫激素有内外激素之分，其中外激素分泌到体外发挥作用，影响和控制同种的其他个体。;二、动物激素在生产中的应用 1.积极作用 2.负面影响 ____________激动剂：盐酸克伦特罗 ______：己烯雌酚、雌二醇、孕酮;【思维判断】 1.昆虫激素和人体激素一样，均由体内内分泌器官或某些细胞产 生。( ) 【分析】昆虫外激素，由体表腺体分泌。 2.昆虫的外激素可以影???其他种类的生物。( ) 【分析】昆虫的外激素仅对同种的其他个体产生影响。 3.诱发鱼类发情和产卵的催情激素是一种性激素。( ) 【分析】催情激素主要作用于性腺，是促性腺激素，而不是性激素。;4.肉蛋中的性激素残留进入消化道后可以直接被人体吸收。( ) 【分析】性激素为固醇类物质，可以通过简单扩散方式被人体吸收。 5.使用蜕皮激素可以使幼虫尽快化蛹，提高蚕丝产量。( ) 【分析】提高蚕丝产量应使用保幼激素，使幼虫吃更多的桑叶，化蛹时才能多吐丝。; 昆虫激素的种类及与动物生命活动的关系 1.昆虫激素的种类 ;种 类;2.昆虫激素与动物生命活动的关系 (1)促进昆虫的变态发育： 主要是内激素起作用，完全变态发育的昆虫主要通过脑激素、保幼激素、蜕皮激素的共同调控来完成由受精卵→幼虫→蛹→成虫的发育。 (2)促进昆虫间的信息传递： 主要是外激素起作用，常见激素有促进生殖的性外激素，躲避天敌的告警外激素，利于营社会性生活的聚集外激素等。;【技巧点拨台】 人工调控昆虫的个体发育过程 (1)利用保幼激素拮抗物处理三龄蚕，可使之提前吐丝化蛹。 (2)用保幼激素来处理则可延长其幼虫期，提高蚕丝的产量和质量。 (3)利用人工合成的昆虫内激素调控一些害虫的生长周期，以达到防治虫害的目的。;【典例训练】在蜂群失散的时候，蜂王能分泌出一种化学物质，使失散的蜜蜂重新聚集在自己的周围，这种物质属于__________激素；用某种液体喷洒牛粪，使粪中的蛆不能发育成蝇，从而成功地抑制了蝇害，这种液体中含有_________激素。比较这两种激素的不同，从是否具有挥发性上看，前者________；从传递媒介上看，前者借助于__________等媒介物；从作用对象上看，前者是作为一种化学信号来影响、控制___________，使之发生反应；从来源上看，前者是由____________分泌的。;【解题指南】 1.考查实质：昆虫激素种类、作用及其作用特点。 2.解题关键：明确昆虫内激素和外激素的作用范围，进而推知其传递媒介。 【解析】失散后重聚应属于聚集外激素的作用，分泌后直接散布到空气或水等媒介物上，以化学信号的形式影响或控制同种的其他个体，具有挥发性。蛆不能发育成蝇，一直处于幼虫状态，是保幼激素过多而引起的，属于内激素的作用。 答案：聚集外 保幼 具有挥发性 空气、水 同种的其他个体 体表腺体 ;【变式备选】将一只雌蚕蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蚕蛾，观察发现雄蚕蛾没有反应。打开玻璃器皿，雄蚕蛾立即出现性兴奋，这个实验不能说明的是( ) A.性外激素是由雌蚕蛾分泌的 B.性外激素是一类挥发性的化学物质 C.雌蚕蛾尚未交过尾 D.雄蚕蛾通过触角感受性外激素刺激 ;【解析】选D。玻璃器皿打开，雄蚕蛾出现性兴奋，说明性外激素是由雌蚕蛾分泌的；玻璃器皿扣住雌蚕蛾，雄蚕蛾没有反应，打开玻璃器皿雄蚕蛾出现性兴奋，说明性外激素是一类挥发性的化学物质；交尾后的雌蚕蛾不再分泌性外激素；若把雄蚕蛾的触角去掉，雄蚕蛾就不再出现性兴奋，就可以证明雄蚕蛾是通过触角感受性外激素的，但实验中未进行此处理，故D项不能说明。 ;【变式备选】藿香中提取的某种物质可以抑制昆虫产生某种激素，将它喷洒在一些昆虫身上，昆虫会过早蜕皮，发育成没有生殖能力的成虫，这是因为( ) A.昆虫体内缺少保幼激素 B.昆虫体内缺少蜕皮激素 C.昆虫体内缺少脑激素 D.昆虫性外激素分泌减少 【解析】选A。保幼激素具有保持幼虫性状、抑制成虫性状出现的功能，当这种激素减少时，昆虫会过早蜕皮，提前变成成虫。但蜕皮激素和脑激素减少时，不会促进昆虫蜕皮。性外激素是在体外起作用的激素，与昆虫发育无关。;1.昆虫