创先争优当先锋品质课堂做表率.docVIP

创先争优当先锋，品质课堂做表率 ——九龙坡区教师进修学院开放式组织生活会小结 为进一步加强基层党支部的党建工作，提升党员素质，保障和落实党员群众对党务工作的知情权、参与权和决策权，提高党组织的凝聚力和战斗力，根据区教育党工委《探索开放式组织生活新模式，增强基层党组织的凝聚力和吸引力》的文件精神，结合我院党总支的工作目标、发展规划，以及教师进修学院的工作特点，全区各基层学校的实际，2012年10月23日上午，区教师进修学院红岩支部携手铁马小学党支部，以全区小学科学学科教研活动为载体，开展了以“创先争优当先锋，品质课堂做表率”为主题党日活动，体现了两校对开放式组织生活新模式的一种有效探索。 本次组织生活充分体现了“主题开放、形式开放、参与对象开放”的三大特点，建立全新的组织生活会理念，有效地促进基层党组织建设，提升党员形象，发挥党员先锋带头作用。 一是会议主题开放。区教师进修学院通过对基层学校党支部和党员教师的广泛调研，结合他们对教育教学、师德师风建设的实际需求，进修学院红岩党支部在支部组织生活会上充分讨论，区小学科学教师在QQ群中商讨，选定以区“小学科学品质课堂实施策略研讨”为活动载体，“创先争优当先锋，品质课堂做表率”为主题。这种活动主题由党员群众提出，活动方案由党员群众参与策划，通过把组织生活的组织权充分交给党员，从而调动了党组织和党员的广泛参与的积极性。 二是参与对象开放。本次组织活动的参与对象不受组织关系限制，跨学校、跨支部、跨片区联合开展活动，既有进修学院红岩支部、新华支部的党员，又有铁马小学党支部的党员，更有来自全区各小学的科学教师中的26位党。不受身份的限制，参与者有党员、民主党派人士、入党积极分子、团员青年及60余位普通科学教师等等，这样进一步密切了党群关系，增强了党在群众中的影响力和渗透力。 三是形式开放，变“说教型”为“互动研讨式”。打破了以往领导唱主角、党员当听众的传统模式，本次组织生活会以小学科学教研活动为载体，通过观课、议课、交流、研讨，以及党员教研员与入党积极分子结对共进等多种形式，更好地搭建了党员、群众与党建的平台，在互动中共鸣，在交流中共进。 铁马小学党员积极分子刘鹏老师执教了《下沉物体受到水的浮力》，进修学院红岩支部党员教师潘波执教了《探索物体下沉的原因》，课后，党员教师们分别组成三个研讨小组，分别在各学区学科指导组组长和红岩、铁马、新华三个支部书记的组织下，针对学生学习行为、教师教学行为、学生学习效果的有效性，以及学科教师中党员模范先锋带头作用的发挥、学科教学中教师实事求是、尊重科学、尊重客观规律等方面进行了互动研讨。 研讨会后，结合研讨话题，各小组代表梳理讨论意见，进行大会交流发言。杨家坪、石坪桥学区、进修学院红岩支部党员代表刘云首先发言，对观察学生“自主、合作、探究”及“思考、实践、交流”等学习行为是否有效的问题进行了总结发言，然后由西彭、中梁山学区、铁马小学党员代表对观察教师“引导、促进、推动”等教学行为是否有效的问题进行了总结发言，最后由石桥铺、白市驿学区、进修学院新华支部党员代表对观察学生“学习兴趣、科学知识、探究能力”等“三维”目标达成度及学习效果的有效性问题进行了总结发言。 随后，进修学院党员潘波老师与铁马小学入党积极分子刘鹏老师在“党员结对共进”承诺书上郑重签字，二人承诺在今后的教学生活中积聚教学智慧，携手共进。铁马小学党支部书记周燕眉就三个方面对本次活动进行了总结发言，一是开放式党员组织生活会在学校工作中体现了其针对性和实效性的引领作用；二是体现了党员同志立足岗位，创先争优的模范带头作用，使教育在课堂中的意义更加深刻；三是基层党组织的战斗堡垒作用和党员同志的先锋带头作用在学校的发展中产生深远的影响力和感召力。 今年是基层组织建设年，开放组织生活会是教育党工委在基层组织建设年活动中的一项特色创新活动，这次开放式组织生活会在三个方面已取得了初步成效：一是党员教师的素质更全面，政治素质和业务素质齐头并进；二是组织生活更有活力；三是党群关系更加和谐。这样的组织生活更有活力，更有互动性，让党员和群众在活动中产生心灵的对话，让组织生活的力量在活动中诞生，让我们的成功从这里开始。