2008年度高考英语复习指导课件.ppt

English teaching plan ;NMET 2007 analyse;2007高考英语全国十八份试题特点: “平稳过渡 无偏、难、怪题” 注重基础知识，强化知识运用，并在一定程度上关注文化层面的考查，体现了保持命题平稳的思路。 ;NMET analyse Learning strategy;;?做常规题，不刻意追求偏怪难 ?建立错误档案，利用错误档案， 巩固战果 ?跳出怪圈，投入1/10时间,省出时间给读写 ?先系统，后综合 ;2 完型填空 ?情节曲折的记叙文 ?不再考查语法 考上下行文 ?第一句不设项，各项以独词 为主 ?无生词 做汉注 ?设项极巧妙 总有一两项高难度 题目;270--320字左右的情节曲折的记叙 文/夹叙夹议，有叙事文、叙人文、自叙文、新闻报道，结构完整， 独立成篇，语言优美地道，故事 生动有趣，一波三折，悬念横生， 越曲折越便于考上下行文 ;完形填空的语篇选择朝着语言交际化、情景生动化、词汇灵活化的方向发展，语言运用和情景融为一体。;?阅读与完型呈正相关性, 相关系数在80%以上 ?先练阅读后练完型 ?多练与总结相结合;3. 阅读理解 ?实用性、生活性、工具性 ?题材多样 ?客观+主观 ?五篇，200—400字，内容复杂、不熟悉 ;科普、新闻故事、新闻报道、生活小故事、书介、书评、广告、说明文、趣事轶闻…… 新闻性、时代性、人文性、科普性、异域性、猎奇性较强， 政治性、专业性、常识性、纯文学性、热点性不强;客观：排序、词意、短语意思、 句义、代词指代…… 主观：文章主旨，段落大意，推断，主人公、作者、读者的观点，事件的原因、结果、目的……;语篇和题目的选择与设置比较规范，没有出现偏题，学生只要平时认真练习，及时反馈，踏踏实实地做题，在阅读理解中得高分不是特别困难。 ;?多读 ?阅读的策略: 1. 先慢后快，先少后多，总结经验，力求全对。 2. 理解为主，单词为辅，可以查字典。 ?语法分析法是长、难、怪句的克星;4. 写作 应用文，书信形式为主,有时配有图画、图表，无格式之忧，100字左右, 不刻意追求复杂句、关联词、句型，句子朴实无华，重在准确无误地表达题意。; 如：浙江的要求考生就“英语课的教师授课语言”发表自己的看法。天津的关于阳光体育。话题贴近学生生活，人人有话可说，有感可发，且发挥空间大。能较好地考查考生的语言组织和书面表达能力。 ;如： （山东卷） 阅读下面的文字，用英语写一篇 120—150 词的短文。 今年，教育部直属师范大学将招收一批免费师范生，学生毕业后须回生源所在省份的中小学 任教十年以上，你愿意成为一名免费师范生吗？请陈述理由。 ;如：全国二 一家宾馆新开业，为吸引外国宾客，希望在互联网上进行宣传，请你用英语为其写一篇文字介绍。主要内容就包括： １．地点：距白山入口处500米； ２．房间及价格：单人间（共20间）； 100元／天；双人间（共15间）； 150元／天；热水淋浴； ３．餐饮：餐厅（中、西餐），咖啡厅（茶、咖啡）； ４．游泳池：全天免费开放； ５．欢迎预定。 ;?背写结合 背范文，积累好句，提高单词的拼写能力. ?锤炼文笔，打造好句（语法） ?精写+泛写 ?仔细审题（文字叙述部分 + 图 表/图示/组图叙述部分 ）;experience sharing 2006 状元经验分享;1天津：陆宇衡 高考总分：683分(满分750分) 　　超越年龄的“自制力” 　　这个16岁的小男生在得知自己成了状元时很意外，他说自己不是天才，只是一个按照计划跟着老师复习的乖学生。 但他也强调，劳逸结合很重要，所以即便已经高三，陆宇衡仍然是看电视、上网、听歌一个都不能少，还经常在学校的贴吧上发发帖、浏览同学的博客、聊聊天，但他总能很好地控制时间，掌握分寸，在学习与玩乐之间找到平衡点。这种超越年龄的“自制力”也许就是这个小男生最后夺得理科状元的主要原因吧。 　　;　2、山东：赵旭照 　　高考总分：共714分 　　注重基础知识学会心理暗示 　　谈到高考复习，赵旭照的经验是注重基础知识，尤其是到了冲刺阶段，不钻研难题、偏题，而是巩固基本方法。 一上高三，赵旭照就给自己定了三轮复习计划。第一轮：详细复习每一个细节，直到第一次模拟考试结束。第二轮：大块内容复习，知识系统化。第三轮：针对高考，练习应考技巧。 　　平时，赵旭照习惯“自我心理暗示”：“不断鼓励自己，无论前面考得怎么样，只要还有一门没结束，就有翻盘机会……” ;3、湖北文科　张友谊：学贵坚持善钻研 文科状元张友谊说，自己每天坚持 早读和晚读，学习英语贵在坚持， 每天都和它见面自然就有感觉了。 ?“把经常忘记的单词搜集到一起， 然后一遍一遍