2009年度中考历史复习讲义.ppt

2009年中考历史复习;明晰思路 以课程标准与教材为主要依据，分析三年中 考走势（尤其是对考查角度的研究与预测）。围 绕主干知识，提炼重要复习点，提高课堂复习效 率。; 建构知识体系  孤立的死记硬背繁杂的知识点是无法学好历史的，一定要学会在复习阶段将零碎的知识点联系起来，在脑海中构建知识框架，编制知识网络，然后再去填充记诵具体的知识点，这样才能使所有的知识深深扎根于脑海，才能在综合题中做到游刃有余。;; （二）复习要点 ;中国古代史（约15%） 一、历史阶段特征：中国古代史始自我国境内人类的出现，止于 1840年，分为原始、奴隶、封建社会三个历史时期。具体分为： 1.先秦：祖国历史的开篇。 2.秦汉：封建大一统时期。 3.三国、两晋、南北朝：封建国家的分裂和民族融合。 4.隋唐：封建社会???繁荣时期。 5.宋元：民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展。 6.明清（鸦片战争前）：统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰。 ;二、重点知识 1.比较秦皇汉武历史作用 （1）灭六国，统一中国，建立秦朝 （2）巩固统一的积极措施： 政治：创封建专制主义中央集权制。称皇帝、设三官、推郡县 经济：统一货币；统一度、量、衡 文化：统一文字 军事：北击匈奴，筑长城，南征越族，修灵渠; ; 2.隋唐特征（唐太宗、武则天、唐玄宗） （1）政治 全国统一，政局稳定，中央集权的政治制度更加完善（科举制）。 （2）经济 封建经济空前繁荣发展，农业有了较快发展；手工业发达；商业繁荣；城市兴旺（长安、洛阳）；社会生活多姿多彩。 （3）民族关系 隋唐时期加强了与边疆各族的联系，加强了对边疆地区的管辖和开发，统一的多民族国家进一步巩固和发展。 （4）对外交往 实行开放政策，对外交通发达，中外经济文化交流频繁。 （5）文化 唐文化促进了亚洲文明的发展和西方文明的进步，唐文化在世界史上留下了巨大的不可磨灭的足迹。;3. 宋代 经济重心南移（1）我国古代经济发展先后形成过两个重心，黄河流域和长江流域。有三个明显特征： ①北方人民的大批南迁，带去了先进的生产技术和经验，体现了当时生产力的最高水平。 ②南移趋势往往在国家分裂或封建割据或战乱时期最突出。 ③政治重心的南移对经济重心的南移有一定影响。 （2）促成中国古代经济重心南移的因素 ①北方战祸多，南方相对安定。 ②北民南迁给南方带去了先进技术和劳动力。 ③南方政权统治者大多比较重视经济发展。 ④都城南迁，政治重心南移，一定程度上促进了南方的开发。 ⑤南方自然环境、海外贸易优于北方。 ;气象万千（特点）的原因 （1）经济繁荣发展，商品经济活跃。 （2）民族交往频繁，民族融合加强。 （3）对外贸易兴盛等。 四大发明的世界影响 火药：欧美资产阶级革命的武器。 指南针：打开了世界市场并建立了殖民地。 印刷术、造纸术：东西方文化的保存、传播与交流。 ;4.元朝的历史地位（承上启下、继往开来） （1）大统一。元朝结束了五代十国以来长期分裂割据的局面，重新实现了国家大统一的局面。元朝统一后的有效管辖措施，使中国的疆域发展为历史上幅员最辽阔的时期。 （2）首创行省制度。这是历史上从中央到地方行政管理制度的一项重大改革，又是强化中央集权的一项新的举措，对后世乃至今天产生了深远的历史影响。 （3）民族大融合。民族融合出现又一次新高峰，是统一的多民族国家发展的重要时期。蒙古等少数民族大量内迁，汉族大量迁居边疆；契丹族、女真族与汉族融合，在当时已被视为“汉人”；还形成了一个新的民族──回族；元政府加强了对西藏、琉球和云南等边疆地区的管辖。;5.对外交流 要点：西汉（丝绸之路）；唐朝（“遣唐使”、鉴真东渡、玄奘西游）；宋代（海外贸易）；明朝（郑和下西洋、戚继光抗倭）；清朝前期（郑成功收复台湾、雅克萨反击战） 特点：西汉、唐朝、宋朝：积极主动开放 明朝：开放→封闭 清朝：闭关锁国 认识： （1）开放国兴，闭关国衰。开放，有利于经济文化的发展，国家强盛；封闭，阻碍经济文化的发展，国家落后。 （2）加强联系，相互学习，互相促进是世界历史发展的趋势，只有顺应历史的发展，才能进步，反之则会走向衰亡。 （3）对于外国的东西要吸取精华，剔除其糟粕。;三、规律性认识（主线：国家统一、民族融合、经济发展、文化传承） 1.分裂和统一：（1）封建社会长达2300年的历史中，分裂是支流，处于短暂的、次要的地位。 ①从时间上看，国家统一超过一千年，分裂时间不过几百年