2009年度中考文言文复习讲座.ppt

南甸中学 语文组 孙志军 ;; ;比较08、09考试说明 ;;注意考题动向 ;注意考题动向;注意考题动向;注意考题动向;注意考题动向 ;注意考题动向;注意考题动向;注意考题动向;注意考题动向;注意考题动向; 复习方向及备考方案 ; 夯实基础知识;夯实基础知识;夯实基础知识;夯实基础知识;夯实基础知识;夯实基础知识;夯实基础知识;夯实基础知识;（一）之 1、代词 A、第三人称代词，译为他、她、它。 愿借之杀之。 B、指示代词，译为“这”、“此”。 固以怪之矣。 2、动词：译为“去”、“往”、“到”。 辍耕之垄上。　　 3、助词 A、放在定语和中心语之间，译为“的”。 行道之人弗受。 B、用在主谓短词中，取消句子独立性。 　孤之有孔明，犹鱼之有水也。 　　C、宾语提前的标志，有强调作用。 宋何罪之有？ D、凑足音节，无义。 公将鼓之。 ;（二）则 1、连词，那么。 　　然则何时而乐耶？ 2、副词，就是，就。 　　居庙堂之高则忧其民。 3、连词，如果。 入则无法家拂士。 ;（三）而 1、表顺承关系，可不译。　　水落而石出者，山间之四时也。 2、表递进关系，相当于“并且”。 　　国险而民附，贤能为之用。 3、表修饰关系，可译为“地”。 　　河曲智叟笑而止之曰。　　 4、表并列关系，可不译。 　　曹操比于袁绍，则名微而众寡。 5、表转折，相当于“却”“可是”。 先帝创业未半而中道崩殂。 ;（四）焉 1、疑问代词，“怎么”、“哪里”。 且焉置土石？ 2、兼词，相当于“之于”。 必有我师焉。 3、语气词，用于陈述句后。 寡人反取病焉。 4、用于句尾，表停顿，相当于“啊”“呀”。 有子存焉。 5、句末助词，无义。 因以为号焉。 ;（五）其 1、第三人称代词，表示领有。译为“他的”、“她 的”、“它的”、“他们的”。 其实味不同。 2、指示代词，相当于“那”、“这”、“其中的”。 其昏与庸无以异也。 3、加在“如……何”前面，有加强反问语气的作用。 其如土石何？ ;（六）然 1、指示代词，“这样”、“那样”。 然，胡不已乎？ 2、是的，对的。 吴广以为然。 3、转折词，然而，但是。 然往来视之。 4、形容词词尾，表示“……的样子”。 环堵萧然。 ;（七）者 1、代词，指人、物、事、时间、地点等。译 为“……的人”、“……的东西”、“……的事”。 贫者语于富者曰。 2、放在主语后，引出判断，“……者……也”译为“是”。 陈胜者，阳城人也。 ;（八）于 1．介词，译为“在” “从”“向”“到”“对于” 子墨子闻之，起于齐。 受任于败军之际。 每假借于藏书之家。 2．介词，表示比较，译为“比” 所欲有甚于生者。 霜叶红于二月花。　 ;（九）以 1、动词，以为，认为。 臣以王吏之攻宋也。 2、介词，因为。 扶苏以数谏故。 3、动词，用。 解带为城，以牒为械。 4、介词，用、凭借。 问：“何以战？” 5、通“已”，已经。 固以怪之矣。 ;（十）为 1、动词，做，当。 　　为之，则难者亦易矣。 2、动词，作为，当作。 　　子墨子解带为城。 3、判断词，是。 　　中峨冠而多髯者为东坡。 4、动词，以为，认为。 　　孰为汝多知乎！ 5、介词，被。 士卒多为用者。 ;6、句末语气词，表疑问。 　　夫子何命焉为？ 7、名词，指心理活动。 　　或异二者之为。 8、介词，为了。 　　今为宫室之美为之。 9、介词，给，替。 　　公输盘为我为云梯。 10、介词，对，向。 为天下唱，宜多应者。 ;中考题型展示 ;中考题型展示;中考题型展示 ;翻译力求准确 ;翻译力求准确 ;翻译力求准确 ;翻译力求准确 ;翻译力求准确 ;翻译力求准确 ;语言表述要到位 ;语言表述要到位 ;关注中考热点 ;比 较 阅 读;解题技巧 ;解题技巧 ;解题技巧 ;解题技巧 ;解题技巧 ;分类解析 ;（一）主题相同 ;解题技巧 ;（二）? 文中所涉及的事物相同或相关 ;解题技巧 ;（三）：主人公相同 ;（三）：主人公相同 ;解题技巧 ;解题技巧 ;（四）：体裁相同 ;解题技巧 ;? 温馨提示 ;温馨提示 ;温馨提示 ;再 见