以课外科研活动为平台培养大学生创新实践能力的探索与实践.PDFVIP

第 卷第 期 教学研究 年 月 以课外科研活动为平台 培养大学生创新实践能力的探索与实践 赵晓洁杨猛刘建华张瑞军 （燕山大学 材料科学与工程学院 河北 秦皇岛 ） 摘要 以燕山大学材料科学与工程学院为例，针对大学生自主创新和实践能力培养的问题，提出了通 过大学生参与课外科研活动来增强创新实践能力的分阶段培养方案，并制定出相应的措施与激励政策。通过本 方案的实施，调动了学生参与课外科研活动的积极性，提高了学生的创新实践能力，取得了较好的效果。 关键词 大学生；创新实践能力；课外科研；阶段培养 中图分类号 文献标志码 文章编号 量，近几年取得了骄人的成绩，得到了国内外同行 引言 的高度认可。优良的教学资源为大学生参与课外科 随着高校大学生毕业生数量的增多，大学生就 研活动创造了得天独厚的条件。大学生参与课外科 业难的问题日益突显 。目前，我国的产业结构 研活动，不仅丰富了课余生活，激发了学生学习的 依然以加工业和制造业为主，人才就业市场需要大 兴趣与动机，提高了学生的创新实验能力，还培养 量的应用型和技能型人才，而当今大学生就业困难 了学生的综合能力和自身素质。主要表现如下。 的主要原因包括：大学生所学的理论知识与市场需 ）提升自信。通过科研活动并力争获得成功， 求脱节 、实践能力和自主创新能力差 、缺乏解 可以增强学生的自信心，培养学生严谨科学的作 决实际问题的能力等。因此培养大学生实践能力， 风、承受挫败的能力和团队协作精神。 已引起高校乃至社会的高度重视 、也是高校教 育改革的热点之一 。材料科学与工程专业是一门 ）培养创新能力。科研活动能巩固和强化专 实验性较强的学科，要求学生不但具备扎实的专业 业知识，学 会 收集和利用资料和信息，扩展学生的 理论知识，还应具备熟练的专业技能和运用所学知 视野，突 破传统思维和固有经验的束缚，引导学生 识分析和解决问题的实际工作能力。这就迫切需要 转换观念并更深层次的看待问题，有助于培养学生 高校尽快培养出理论知识扎实、创新实践能力强的 创新思维和创造能力。 专业型人才，以 适 应 社会发展的需求。针对上述状 ）提高就业能力和创业能力。通过参与科研 况与问题，燕山大学材料科学与工程学院启动“加 活动，强化了理论知识与工程实践的结合，提升了 强实验教学，培养大学生创新实验能力”的训练计 工程实践能力和运用知识能力，使学生对专业有了 划。本文提出了一套通过大学生参与课外科研活动 更深的了解，增加了对专业的信心和热情，从而有 来增强创新实践能力的分阶段培养方案。 针对性的进行学习和知识储备，为 将 来 的就业和创 大学生参与科研活动的内涵 业奠定基础。 培养方案 燕