吉林省幼儿园骨干教师省级培训教育叙事.docVIP

吉林省幼儿园骨干教师省级培训教育叙事 教育叙事 长春一汽幼教中心安顺幼儿园 李凯 我的早迎，在“蹲”着进行 蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；高山因为有了山花的依恋才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而我，因为有了你们，可爱的孩子们，才真正拥有了最快乐、最宝贵的人生。没错，我是你们的老师，我给你们传授着知识，我教会了你们思考，而你们，又何尝不是我的老师呢？很多时候，你们不经意的表达，却带给了我无穷的乐趣，给了我深深的启迪，让我在不经意间感受幸福的真谛。 “李老师好！”随着一声声清脆的问候声，我不时地蹲在教室门口，人被孩子们包围着，心也被一种幸福感动着，迎接着又一个美好的早晨。 秦鹤宜跑进来，胖胖的小屁股往我蹲着的双腿上一坐，搂着我的脖子说：“我的李老师你早。昨天晚上我梦到你了，搂着我一起睡觉。我告诉你，在家我让奶奶搂着我睡，在幼儿园我一定要你搂着我睡，今天中午你不许出去买菜了。”我捏着她的小脸蛋说：‘答应你，今天李老师把你哄睡着再去买菜。”她听了我的承诺，心满意足的去看图书了。这是我们班唯一的一个单亲家庭的孩子，对我的依恋和信赖，暂时弥补了孩子对母爱缺失的遗憾。 班级里问题最多，答案也是最多的尚丙烯一付若有所思的样子，一边喃喃自语，一边走进教室。我蹲在他的面前，把他拥入怀里问：“东东，今天有什么新问题吗？”东东瞪大眼睛问我：“李老师，刚才妈妈问我在幼儿园表现怎么样？如果表现好，今天就给我买一把宝剑。” 想起昨天英语课上miss梅不断的点他的名字，我故意逗他：“你自己觉得你表现怎么样？”他不自信的咧咧嘴，笑一下。我说：“如果今天东东能得到miaa梅的小粘贴，晚上我一定告诉妈妈：你是最棒的宝宝！”冬冬的眼睛瞬间放出光芒，双手使劲按着我的脸颊，亲昵的说：“我的小猪猪，你真好。”（小猪猪是东东对我的爱称，因为他知道李老师属猪）欢呼着跑进活动区。 “老师早！”马天翔雄赳赳地走进教室，她的奶奶兴冲冲地跟在后面，对???翘着大拇指喊着，“李老师，你带的孩子，真为你争光。”我笑着不解的问，“阿姨，这话又是从哪说起的？“昨晚上我带孩子去岱山公园玩，天翔看到一个比他大的孩子摘花，冲上去告诉人家，我们李老师说花儿好看是给大家欣赏的，不能摘。说的那个孩子都不好意思了，他还蹲在那儿，对着那些花朵说着什么。我问宝宝：你对花儿说些什么？他回答：我对花儿说，你别哭，你们今天开得真好看。我问：你为什么要蹲下来对花儿悄悄说话呢？天翔说：李老师跟我们说话都蹲下来。我对花儿说话，当然也要蹲下来说，花儿才能听见呀。 旁边的爷爷奶奶都夸他：这么好的孩子在哪个幼儿园呀？我们天翔说是安顺幼儿园中六班的。那个得意劲，就别提了。” 天翔听着奶奶的讲述，看着我，有点不好意思的笑了。一瞬间，我的心灵再一次被天真的孩子感动，我明白了为什么老师的话孩子会听在心里，原来老师正是蹲下来和孩子说话，让孩子感觉到没有距离，所以那亲切的话语更能进入孩子的心扉……”没想到，自己不经意的一个动作，竟能被家长诠释的这样美好，这里面既有家长对我们工作的肯定和支持，也有一种激励，它能让我感到做一名幼儿教师的光荣和价值。在平凡的幼教岗位上，我追寻到了快乐的源泉、幸福的真谛。这种幸福，让我体会到家长对我们工作的支持和鼓励，这种幸福，让我感到做一名幼儿教师的光荣和价值。 “蹲下来，和孩子说话”这句话是我们现在使用的越来越多的教育语言。它体现了成人对孩子的平等，体现着成人对孩子的尊重。在幼教的领域里，随着幼儿教育不断前进的步伐，“以人为本”教育理念正被越来越多的教育工作者接受。而“蹲下来和孩子说话”就成了“以人为本”的第一步。这个“蹲下”，如果没有教师的主动，是无法实现的。“蹲下”本身就是做教师的变换角色，抛弃自己的偏见。这也是走近孩子，走近孩子的内心世界。从而赢得他们的依赖，继而演化为幼儿内心认定的先决条件。从而，孩子也就愿意和你敞开心扉交朋友了。 ? 每个早晨，伴随着一声声稚嫩的问候，我都不由得蹲下身来，再抬起头，只想仰望他们那汪清澈、柔软的、洁净的眼睛，听到他们断断续续却温暖异常的童声，就会觉得自己也变成了长有洁白羽翼的天使。 让我们蹲下来，都蹲下来，用我们的眼睛，用我们的心，平视孩子，了解他们的思想。试着以孩子的视觉看发生在身边的事。看他们的世界，理解他们，看懂他们，走进他们的心里，和他说：孩子??我爱你！