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人教版义务教育课程标准教科书 语文八年级下册介绍 人民教育出版社中学语文室  ; ;综合性学习的编排;深入领悟作品的内涵,从中获得对社会、人生的有益启示。;发挥联想和想像,调动情感体验,体会作品表达的情感;锻炼思考能力,正确认识人与自然之间的关系,培养环保意识;细致体味作品的意蕴和作者的感情,感受日常生活中蕴含的诗意;注意课文各具特色的语言表达。;根据作品在写法上的特点确定教学重点,选择教学方式;不同作品之间的勾连与比较;  勾连:   ·《敬畏自然》《斑羚飞渡》《生物入侵者》       ·《五柳先生传》《饮酒(其五)》《归园田居(其三)》《桃花源记》《爱莲说》)        ; 比较:  · 《吆喝》 《云南的歌会》《端午的鸭蛋》  ·《与朱元思书》《三峡》  ·《雷电颂》《天上的街市》??静夜》《天狗》  ·《满井游记》《钱塘湖春行》

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