圣堂幼儿园赴北京学习的体会.docVIP

圣堂幼儿园赴北京学习的体会 2012年11月24日----11月30日期间，在镇教育办叶衬葵老师的带领下，我们大朗镇各级幼儿园园长及镇幼教中心组成员一行40人前往北京，进行了为期一周的学习观摩之旅。观摩学习活动中，我们先后参观了北京六所各具特色又比较突出的示范性幼儿园，通过对他们的特色教育、教学活动与环境创设及著名园长办园理念及管理等经验交流，让我感触颇深的是，虽然是短短的几天学习，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅，通过对六所示范园的参观学习，使我的教育、教学理念有了深刻的转变，这次学习的东西对我今后的工作有很多借鉴之处，现就本次北京观摩之旅学习的体会总结如下： 一、做一名有创新、会管理的园长 园长是幼儿园基础管理发展的倡导者，教职员工的积极性是否合理调动，将决定幼儿园成长管理的重要环节之一，如何调动保教人员和职工的积极???是幼儿园实行科学管理的一个重要课题。听了北京丰台区第一幼儿园朱继文园长关于《幼儿园人力资源管理与队伍建设》专题讲座，朱继文园长采用图文并茂形式，风趣的语言，结合她自己的经验给我们讲述了很多艰辛办园的过程，让我感受颇多。尤其是朱园长的了解人、关心人、帮助人的成功管理经验及其领导者的务实精神、对儿童的责任意识、以教师成长作为快乐的研究精神，值得我们学习。 随后聆听了北京市人大代表北海幼儿园柳茹园长的关于《实施主体性教育，人人在快乐发展中做最好的自己》专题讲座，学习中最让我们记忆深刻的是，柳园长易理解的教学管理理念，让我们学到了新经营理念、以及为创新探索找到了新的方法、新策略、新发展。园长作为幼儿园的终结管理者，千方百计的激发鼓励大家的工作热情，领导者要为自己的下级提供充分的表现自我空间，为园做贡献的机会，不怕下级超越自己，让每一个教职员工都有机会参与管理和拟定教职工代表大会、园务委员会等民主管理制度，这一切，都是培养和促进教职工成长的好办法。我们应当知道什么是执行力，以及具有执行力的团队建设重要性，优秀的幼教需要优秀的团队。在寻找自己的办园特色方面，要认清自我，找准科学发展的突破口，及时把握方向，构建出适合自己园所发展，形成自己的园所文化，精心打造属于自己的幼教品牌。 二、观摩和学习 感谢这次培训部老师的精心安排，六所幼儿园六个风景，各有特色、各有亮点，让我们能从各方面汲取它们的精萃。 1、走进北京宣武区实验幼儿园 北京宣武区实验幼儿园是我国成立较早的幼儿园，虽然不大，只有八个班的教学班，但它突出幼儿园的办园特色：无论是塑造园所文化抑或是构建幼儿数学乐园等经营特色，从他们的两节数学课《给高矮人的礼物》、《找数数的方法》上，我们发现他们采用了小组探索的学习方式，让孩子们探索学习，主体性和教育性明确，?这是一种帮助孩子们了解生活、解决生活中问题的体验式学习方法，能够让孩子带着问题去思考，更能激发他们的探索求知学习兴趣。培养幼儿的思维变通性、迁移性，抓住关键点和孩子的兴趣点加以提升，让孩子们在轻松的状态下深度学习数学。 2、走进北京崇文第三幼儿园 北京崇文第三幼儿园环境不算大，整体校舍虽然简单但又不失美感，在简单中取胜，在简单中求智慧，小而精细、富有教育内涵，布局温馨像家的感觉。幼儿园环境真实地记录着每个孩子的成长，体现着孩子们的创想。墙壁上、楼道中，处处都从孩子的视角设计，成为孩子们自由布置的场所，充分体现了孩子们才是教育的主体。在这里孩子们真正成为了环境的主人，两节教育课《毛毛虫吃苹果咔吱》、《不和陌生说话》活动，让我记忆非常深刻：感觉教师亲切、自然、轻松教学。观看这些孩子们的活动中，我们感受到地区之间的教育差别，思考着我们之间差距不仅仅体现在区域上，更重要的是教学理念上的不同。3、走进总后五一幼儿园 总后五一幼儿园是一所新建、富有现代气息的幼儿园。走进幼儿园正门，印入我眼帘的是门前一个大石头，它代表着总后五一幼儿园积极向上坚忍不拔的团队精神，鲜艳的教学楼墙面的图案，石雕甲骨文石板都蕴藏着幼儿园阅读教育的特色，幼儿园的园舍设计大气、整体规划合理，到处环境都有本园教职工创意出校园文化的内涵、园内的标志性塑雕，代表着幼儿园文化、精神，园外大环境、地面、井盖到孩子的班级布置，都那么适合孩子，真正做到了以幼儿为主体，一切为了幼儿的发展，创设民主、宽松、有序的环境；与儿童呼应，有积极的思维互动，是一所“以幼儿满意、家长满意、社会满意”为办园目标的示范性幼儿园，值得思考借鉴之处。 4、走进北京蒲黄榆第一幼儿园 ?? ?蒲黄榆第一幼儿园是我们此行最赞叹、最感悟的一家特色幼儿园。不仅有美术、手工特色，更有户外游戏特色。优美的环境是大家此次观摩关注的焦点，每到一个教室，我们都会驻足欣赏、探究，每走一段路，都会被走廊琳琅满目的环境布置所吸引。我们佩服为师者的用心、创新，惊叹孩子们的不拘一格的想象力，我们