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八年级政治思想品德复习提纲 课件 苏教版上册八年级政治思想品德复习提纲 课件 苏教版上册
八年级思想品德复习提纲 ;1、教师是人类文明最直接,最集中的传递者。P63
2、教师工作的最大特点是在于每天和天真纯洁的学生交往。P64
具体表现在:
文化科学知识的传授
心灵的对话,情感的交流
潜移默化的影响学生
3、教师工作的特点有哪些?P64-65
教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往。
是一种特殊的劳动,是一种富有创造性的劳动。
4、我们与老师有了误会,或面对老师的错误,我们应该怎么做?P68
要理解老师
主动与老师交流、沟通
寻找合适的机会,婉转的给老师指出来
通过其它方式向老师表达你的意见;5、怎样正确对待老师的表扬与批评?P70
我们不仅要经得起老师的表扬,还要能承受得住老师的批评
表扬与批评是老师常用的教育手段,也是老师对学生的一种关爱,更是老师应尽的责任
受到表扬不要头脑发热,要找出差距,继续努力;受到批评不要耿耿于怀,要虚心接受,有错即改
我们要正确对待老师的表扬与批评,让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力
让表扬与批评伴随着我们健康成长
;6、为什么要尊敬老师?P71-74
(1)教师是文明的使者,向他们表达敬意,就是给予文明应有的尊严。
(2)“尊师重教”是中华民族的优良传统代代相传,它不但是美德,也是社会的行为规范。
(3)尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师,就是尊重知识,尊重人类的文明进步。
(4)教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任,教师是知识的重要传播者和创造者,连接着人类文明的历史、现在和未来。
(5)教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任
7、我们应怎样尊敬老师?P72
尊重老师的劳动,虚心听取老师的教导
对老师要有礼貌
以好的成绩报答老师
多想想老师的困难和苦衷
8、新型的师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。P72;9、行为从法律上可分为作为和不作为两种。P78
10、行为与后果的关系怎样?P78-79
行为都会产生一定的后果。
行为与后果具有一致性,有行为就会有后果,某种后果一定是由某些行为引起的。
个人、??体、国家的任何一个行为都会生产一定的后果。
11、(1)每个人都有行动的自由,但是自由必须以不损坏他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。P81
(2)任何人在享受权利的同时,必须同时承担相应的义务。P81
(3)公民应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。P81;12、为什么要对自己的行为负责? P82
不承担责任不仅会给自己带来不利影响,而且还会有损他人和社会的利益,从而受到人们的谴责甚至法律的制裁(后果)。
一个勇于承担责任的人,会情不自禁地去关爱别人,关心社会,会以天下为己任,甘于承担重任,接受挑战,从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。(意义)
13、如何对自己行为负责?P84-86
是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。
就必须在行动前对自己的行为进行选择。
要重视行为过程中的及时调控。
集中体现在对行为与后果的自省及自觉承担应负的责任上。
14、父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。P89;15、树立高度责任感有何意义?P89-91
具有责任意识和责任能力,是成人的基本标志。
责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。
既能给我们战胜困难的勇气和智慧,又能帮助我们不断修正前进的方向,能有效地抗拒不良的诱惑 。
16、我国法律规定,人到18岁就被认定是具有完全行为能力的人。P90
17、责任的来源有哪些?P94
责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求,具体来说,包括:养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。;18、P94页:感悟。
19、为什么说14岁正处于从少年到青年的过渡时期?P96
从心理上讲,一方面认为自己已经长大了,独立意识增强。另一方面,生活经验不足,判断是非能力较差,容易激动,容易轻信,容易受外界影响,做出不冷静的事情。
从生理上讲,这个时期的少男少女的第二性征开始发育,体重和身高增长得很快;男女同学开始感到异性的神秘,有的同学喜欢和异性接触,喜欢在异性面前表现自己,而有的同学在与异性的交往过程中则过于拘谨。
从法律上讲,一个人从14岁起,就开始担负起更多的法律责任。;20、承诺给别人的是一份期待,给自己的是一份义务。P100
21、不兑现承诺会产生什么后果?P100
(1)不仅要受到心灵上的拷问,
(2)要受到道义上的谴责,
(3)有时还要受到法律上的惩罚。
22、为什么要信守承诺?P104-106
信守承诺是我国人民的传统美德。
既然作出了承诺,就要兑现承诺,才能算是一个有诚信的人,一个值得信赖的人。
信守承诺会获得回报。
23、怎样学会承诺?P109-110
学会承诺,就必须在作承诺时量
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