坚持德育为先强化法制教育全面提升学生文明素质.docVIP

PAGE  PAGE 5 坚持德育为先 强化法制教育 全面提升学生文明素质 浙江信息工程学校法制教育工作总结 中职学校开展法制宣传教育工作，是全面贯彻依法治校的重要内容，是建设和谐学校的必然要求。如今，学校所处的社会环境社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济形式和经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，给学校法制教育带来了新情况、新问题。尤其是近年来我国未成人犯罪率的不断上升，犯罪低龄化日趋突出，已越来越成为一个严重的社会问题。面对纷繁复杂的现代信息社会，面对生源素质的不断滑坡和社会上多种不良因素的诱惑，我们清楚地认识到：要想为社会培养合格的高素质劳动者和技能型人才，必须大力加强对学生的法制纪律教育。为此，我校始终坚持依法治校的方针，并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，提升学生文明素质。 一、强化领导功能、健全领导体制 教书育人是学校工作的中心课题，德育是重中之重，其中法制教育又是德育的重要内容重要阵地。我校历来高度重视学生的法制教育，学校建立了德育管理网络，强化职责育人、岗位育人、全程育人，成立了以校长为组长的法制教育工作领导小组，还聘请了白雀派出所陈伟强副所长担任我校法制副校长，市公安局法制科薛莉担任法制辅导员。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，明确教师教书更要育人的责任。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育工作的领导体制和工作机制，形成了校长重视、公安部门指导、学生处专业部组织班级具体实施、师生共同参与、家庭社区配合的工作格局。 二、充分利用好学校主阵地的资源，多渠道宣传法制教育。 以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育，使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合，与学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法治教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的特色。我们组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等等。通过法律、法规的学习，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了教学有计划，学习有教材，任课有教师，上课有教案，课时有保障。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。 1．法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的法制宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了先导作用，系统讲授了《宪法》、《刑法》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。通过案例教学，形成了以知法、懂法为目标的课堂教学体系；我们也将法制教堂的触角伸向其他学科，进行有机的渗透，形成了以增强法制意识为目标的学科渗透体系，如地理科进行的自然环境保护的法律知识教育等都让学生获得了许多有关的知识。 2．发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识问答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。我们还编撰了德育校本教材《法制与安全教育读本》，通过主题班会的学习讨论，同学们提高了自己的思想认识，增强了法制观念。 3．法制教育与道德教育、心理教育相结合。 一个人法律的淡薄，往往同缺乏修养有关，青少年走上犯罪往往是道德沦丧的开始，道德的缺失使他们没有了基本的辨别是非的能力，违法犯罪本身又是违反道德的集中反映。因此，我们在法制教育时注意与道德教育相结合，向全校教职工发出了加强和改进作风建设，深入开展三进活动的号召，要求我们的教师走进教室走进寝室走进学生心里，要让我们的思想道德教育进教室进寝室进学生头脑。我们排出了专业部主任以上干部的学生思想道德建设专题系列讲座，确定主题、内容、时间、地点、听讲班级，加大“公民道德建设”和“八荣八耻”的宣传力度，并结合学生特点制订了适合我校学生的细则，帮助学生树立正确的荣辱观；加强中华民族传统美德教育，给老师下发于丹的《论语心得》，培养学生的仁爱之心、恻隐之心、容忍之心；通过理想教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观，培养学生坚忍不拔的意志。并以学校的规章制度来规范学生的行为，提高学生自我教育、自我认识的能力，提高学生的道德认知水平，从而使他律转化为自律。 现在的学生多是独生子女，是被家庭百般呵护的一代，他们最大的特点就