八年级物理期末考试质量分析八年级物理期末考试质量分析.doc

八年级物理期末考试质量分析 庙沟门中学 二零一三年一月十日 现行教材（八年级北师大版）为依据，命题范围是从第一章至第五章，考查情况基本反映了我校八年级物理教与学的实际，简要情况分析如下： 一、试卷结构和特点 全卷满分100分，共四大题15小题，考试时间120分钟。题型、题量、考查内容分值分布如下 附： 题型、题量及分值 题型选择填空实验探究题计算合计题量652215分值24322123100二、学生成绩情况分析： 全年级均分：65.5分 各班均分：八一65分，八二班63.7，八三班67.7。 全年级得分率：优秀率10%，及格率39.2% 各班得分率：八一班优秀率7%，及格率70%；八二班优秀率7.8%，及格率56%；八三班优秀率12%，及格率72%。 三、学生答题情况分析： 学生答题主要错例分析： ??（－）选择题： （1）极少部分学生留有空白； （2）得分率较低的题目是：第 1、3、5·题。错误的原因是：第1小题，对水在不同温度下的状态不清楚；第3题对一些物理量估计不正确；第5题对声现象概念不清。 （二）填空题： （1）基本概念、基本方法掌握不熟悉，用词不准确，多字或少字，选择填空不注意照搬备选项，答案不符合要求。电学基本功稍差。 （2）得分率较低的题目是：第7、8、9、题。错误的原因是：第7题：学生物体的相对运动还是静止不熟悉，不注重联系实际，对参照物选择不清楚。第8题：对笛子和二胡由于什么振动而发出的声音的不清楚。第9题：对于高压锅的原理不清楚。 ：（三）实验、探究题 （1）总体上，反映出来的还是老问题，即教学中大多教师在讲实验，学生知道结果，不清过程，条理不清。 （2）各小题情况： 第12题：考查长度与温度的测量读数，题目较常规、平和，主要错于不会读数。 第13题：考查测量不规则物体的密度。对密度及其公式掌握不清。 （四）综合题 第14题：考查物体的静止与运动的路程与时间的图像。问题在于对匀速直线运动路程与时间的图像掌握不清楚。 第15题：关于密度的计算。问题在于对密度的计算不会实际运用。 四、今后的教学 1．要扎扎实实地抓好双基知识的落实。对物理概念和规律不死记不机械记，但在理解的基础上该记的一定要记住。对物理术语的表述一定要准确、规范。对基本仪器、元件的原理要熟悉，使用要熟练。?  2．抓实“知识与技能”，继承传统课堂教学的优势。以“双基”为物理教学的主线，提高课堂教学的效率，让每个学生把知识记牢一点，把知识理解得透彻一点、学习得扎实一点，物理技能训练多一点，只有真正理解和掌握了牢固的物理知识，才能在课堂上实现课程的“三维目标”。  3．要加强实验教学，能让学生做的实验一定要让学生动手做，让学生亲身体验探究的过程，在探究过程中培养学生的观察能力、动手操作的能力、实验能力、分析处理数据的能力以及交流合作的能力等等。??  4．要重视教给学生分析思考问题的方法。只有学生具备了理解物理概念规律的思维和方法，才会对社会生活中的物理现象进行正确、科学、准确、细致的观察和分析，才会利用所学的知识解决生活中的实际问题。 5、要关心学困生，注意分层次因材施教。不及格率居高不下，学困生比例高的问题始终困扰着我们，对于学困生来说，非智力因素对学习的影响起着决定性的作用，他们更需要教师的关爱和引导，课堂上要把握好教学要求，课后重视个别辅导，注意让学困生学有所得，努力提高及格率。