八年级英语上册教材知识训练点一口清八年级英语上册教材知识训练点一口清.ppt

一绝功展示;目录;;; 教材知识训练点 一、教材内容解析 本单元中心话题是谈论健康状况.学习询问人们健康状况 及如何针对不同健康问题提出建议并倡导人们养成健康饮 食及生活习惯。教育学生注意饮食健康，关心他人。语法 学习情态动词should?、?shouldn’t的用法。 二、教学目标： 1、知识目标：识记人体各个部位的名称，学会谈论身体健康 状况，运用”What’s?the?matter…?”?“I?have a cold \headache?…” 句型在日常生活中进行对话;2、能力目标: 描述自己的健康状况及如何询问对方的身体健康状况。 3、情感目标: 教育学生要学会关心他人,通过询问他人的健康情况并能给 予帮助,增进人与人之间的感情。 三.重点、难点重点：学习人体各个部位的名称及如何询问和回答身体的健 康状况。难点：用“What’s?the?matter?/?What’s?wrong?”? “I?have?a?sore?throat…”句型在实际生活中的应用。 ;Unit3：What are you doing for vacation? ;;Unit4 How do you get to school ?;三、重点与难点：?重点：掌握各种交通工具的名称，学会表述自己和 谈论他人的交通方式。???句型:How引导的特殊疑问句难点：一般现在时态第一到第三人称表述词形的变化;;2、能力目标:能够运用英语自如的进行邀请，并学会委婉拒绝 3、情感目标:懂得接受别人善意的邀请和礼貌委婉拒绝，学会 理解别人，尊重他人，增进与他人友谊 三、重点与难点 重点：对于别人的邀请学会如何表示接受和有礼貌地拒绝用语 　　Can you come to my party? 　　Yes, I’d love to. / Sorry, I can’t. I have to … 难点：使用I have to ……句型说明原因。;;Unit 7 How do you make a banana milk shake? ;3、情感目标： 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果，懂得心疼父母 辛劳。 三、重点与难点 重点：动词词组； 描述过程的顺序词。 难点：能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。; 教材知识训练点 一、教材内容解析 教材中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和 运用一般过去时态及一般疑问句Did you go/see /buy…? Were there any…?询问过去的事件，让学生学会谈论和分享过去 发生的事件。 二、教学目标 1、知识目标：动词一般过去时变化规律，词汇Aquarium, gift shop, seal, shark, octopus, autograph, win, 句型：Did you go to the zoo? I went to the aquarium. Were there any seals?. ;2、能力目标：能运用简单的句子写出过去的活动和感受。 3、情感目标： 通过描述过去所做的事，表达自己的看法， 使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。 三、教学重点及难点 1、一般过去时的规则动词和不规则动词。 2、一般过去时的肯定句和否定句。 ;Unit 9 When was he born? 教材知识训练点 一、教材内容解析 本单元主要以我们敬慕，熟知的人物为话题，以人物简历为线索， 进一步学习一般过去时态的使用，尤其是一般过去时态的特殊 问句。学生喜欢崇拜乔丹，邓亚萍，贝克汉姆等名人， 对他们的人生历程充满好奇。这些使学生很容易融入本课的 教学内容。 二、教学目标： 1、知识目标：be born等以及一般过去时态的特殊疑问句 2、能力目标：能够谈论自己及他人的生活简历。 3、德育目标：了解名人经历，学习他们积极向上努力奋斗的精神。 三、重点与难点 重点： When引导的特殊疑问句以及短语be born 难点：能灵活运用句型：When was he born ? When were you born? ;Unit 10 I’m going to be a basketball player 教材知识训练点 一、教材内容解析 本单元主要以“life goals”（生活目标）为话题讨论人生理想和 将来的计划打算以及为实现这些理想需要付出的努力。本单元 从时态上是一般将来时，从话题上看是谈论未来的打算，是让