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如何在实践课中渗透健康教育知识 《课程标准》规定“健康教育内容应突出体育与健康课程的特点，选择与运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面，与体育锻炼的方法、手段以及与体育文化有关的适宜内容进行教学，注意与其他学科教师的联系与沟通，避免健康知识的重复教学，紧密结合体育与健康课程实践内容的特点进行教学。” 在学校体育比赛中的健康教育的渗透 学校的各种体育比赛都是广大同学们乐此不疲的盛会，它具有活动时间集中，参与人数多，比赛项目丰富有趣，同学们的兴趣浓厚，关注热情高等特点。如果我们能够依据学校体育赛事的计划安排，将教学计划的安排与之相对应，课堂教学就能够有效地促进学生自觉自愿的深入学习相关的基础知识和基本技术与技能。我们可以预先制定一个“学校体育比赛健康教育专题” 教育计划。 学校体育赛事 学校运动会比赛 每个学校每年都会组织1-2次春秋运动会。在运动会前夕，很多学生都经常会追着体育老师小心询问如何在有限的时间内练习才能提高某某项目的比赛成绩。还有许多学生自发行动起来进行体能锻炼，虽然没有什么方法，仅仅是一圈一圈的跑，一次一次的跳，可是从学生的脸上我们能看到学生们的认真、努力和锻炼知识的匮乏，老师零星的有限的解答和指导并不能让更多的学生掌握体育锻炼知识。我苦思良久，终于设计出了一门“校运会比赛项目的学练与欣赏”课，专门在校运会举行前期的一两个月，用6-8次课的时间给学生讲解校运动会的各类比赛项目的锻练方法、技术技巧和欣赏评价等知识。同学们通过这门“校运会比赛项目的学练与欣赏”课的专题学习，不仅解决了课余备战校运会比赛项目锻炼方法上的问题，而且基本掌握了分析、判断与正确评价某位同学基本技术的掌握情况以及基本战术运用情况的能力。 对田径场地的了解，使同学们对任何一个跑步项目的起点在哪都能够脱口讲出；了解了接力项目各棒次安排的原则；明白了跑步项目的终点为什么总是固定在一个位置、跳跃项目平跑与起跳的关系问题、投掷项目爆发力与全身协调用力的意义、各种趣味比赛项目方法与窍门等等…… 同时通过这个专题教学单元的教学，使学生明白了各个运动项目的锻炼与健身价值，尤其是以长跑项目为代表的有氧运动类项目的减肥健身价值，为减少目前学生当中流行的单纯节食减肥现象起到了积极的纠正作用。 其他学校体育比赛 我校每年的学校体育工作计划都要组织学生进行各种各样的体育比赛活动，例如：篮球，拔河等。将相关项目安排在比赛前的一个月进行教学。由于有比赛诱因的良性刺激，同学们学习的积极性很高，不仅课上能够认真细致的学好每一个内容，而且课下还能积极主动地学习和探讨相关的基础知识和基本技术与技能。我在每堂课上充分利用学生的兴趣爱好，创设了多种问题情境和目标驱动等教学方法，有效地引导了学生对基本技术的学习和掌握，同时通过教学比赛的演练，初步形成了各班的比赛特点和优势，为即将举行的比赛奠定了坚实的基础。比赛实战的锻炼，进一步检验和促进了同学们对相关比赛项目健康教育专题的基础知识和基本技术与技能学习、掌握和运用。 体育赛事的宣传 在学校运动会或其它各类体育比赛举行的日子里，学校的广播、橱窗或板报都会及时对相关内容进行报道。其实，作为掌握丰富体育健康知识的体育教师们，完全可以撰写一些关于运动损伤的预防和简单处理方法的文章、运动前如何做好准备活动，做准备活动意义的文章、运动后如何进行积极性休息的文章以及比赛的技战术要点的文章等等，以稿件的形式在大会上重复宣读报道，或将这些内容在比赛前夕在橱窗、板报等地方进行展示，便于同学们对相关的健康知识进行学习和运用。 体育赛事的规程 例如，在组织跳绳比赛时，我们为每个班级设计了男女生共五个项目的比赛，事后有老师和同学们又提出三个全新的跳绳比赛项目，我及时作了记录，这为今后再组织该项比赛提供了新的思路。再比如，我们在组织高一年级男生“4对4篮球比赛”时，在比赛规则的附件里就将“三人篮球比赛规则”从网上完整下载下来，印发给学生们学习，从而很好的普及了同学们在比赛中对该规则的实际运用。下发的比赛规程附件中的比赛轮次表和积分表等各种比赛用表，对指导同学们及时了解、分析比赛进程和积分情况，准确把握比赛脉搏，起到了非常有效的促进作用。 将这个面向绝大多数学生开展活动的大好机会作为进行健康教育专题系列的教育契机，对广大学生运动员们而言更具有针对性、实效性和集中教育的优势。它对同学们形成体育兴趣与爱好和运动专长都将产生深远的影响。 体育欣赏的健康教育专题教育 利用媒体的重大体育赛事或事件的宣传诱导，教育和引导学生利用选修课时间进行某一相关内容体育欣赏性的研究性学习，拓展健康教育知识。 体育明星 跨栏飞人刘翔在世界田径比赛场上的精彩表演，让无数中国人民乃至亚洲人民为之骄傲，它宣告了“人种论”终结。刘翔在世界跨栏比赛上的优异表现，极大的激发着越来