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《创新方法导论》课程作业——2015年 学习《创新方法导论》课程的感悟标题：居中，4号黑体字！ 题目自己拟定！ 201X级食品科学与工程专业X班 学号：XXXXXXXXX 真觉悟（明白）居中，5号宋体！ 摘要：为了了解专业和专业学习（培养）计划，以及食品工业体系和发展趋势，做好大学学习生活的四年规划，乃至更长时间的规划，*****，学习了专业导论课程，通过15学时学习，使我在************。因此，专业导论课 摘要，小5号楷体字！ 200字之内！单倍行距 ************ 关键词：创新；方法；学习；感悟  引言 **************，*********** 1．创新与个人发展（创新人生）的理解正文中标题， 小四号黑体字，加粗，行距1.5 ***********标题外正文，5号宋体字，行距1.25 ****************。 1.1 根据需要设置标题 五号黑体字，加粗，行距1.25 ************************* *********************** 1.2 ************************* ************************* 2．对创新与社会发展（创新社会）的理解 **************************** 2.1************************* ******************************** 2.2************************* ******************************** 3．对创新与教育教学（创新学习）的认识 **************** 3.1************************* ******************************** 3.2************************* ******************************** 4．对创新思维定势的认识 ************************** 4.1************************* ************************* 4.2************************* ************************** 5．对创新思维方法的认识 ******************************** 5.1************************* ************************** 5.2************************* ************************** 5.3************************* ******************************** 6. 结论或结束语 *****************专业导论课程，对学生顺利高效地完成大学学习乃至往后的发展都是非常有益的，成功的专业导论课程将影响学生一生。********。200之内！！ 参考文献 根据实际参考的文献或资料编录 [1] 兰如清.大学新生学习适应不良的调适初探[J].中国科技信息，2005(14):283． [2] 罗福午.略论高等工程教育的教学改革[J].高等工程教育研究,2003(1):17-20. [3] 樊秀娣.开设《大学工程专业导论》课程的构想．同济大学学报(人文·社会科学版),l994(1):85—89． [4] ……小5号宋体字，单倍行距 说明：1. 学习体会（作业）按“格式样例”撰写；若套用“格式样例”改写，则打印时将“批注”删除！或选择修订功能的“最终状态”隐去“批注”。2. 作业须按格式要求提交，格式不符合要求会扣分，并降低评分等级。3. 严禁同学间相互抄袭作业，一旦发现，双方均按不及格处理！4. 课程结束后二周内提交作业打印稿（一律A4纸，单面打印），提交时“亲笔手写”写上自己的学号和姓名！由班长或学习委员收齐后交任课教师。