2011—2012毕业综合报告写作提纲格式等.ppt

毕业专业调研报告（论文）写作;困惑与问题;一、毕业专业调研报告（论文）写作重要性;二、什么是毕业研究报告（论文）;例文分析;五、调研报告格式;六、写作过程;（一）选题;（一）选题;（一）选题;选题应注意的原则;选题应注意的原则;选择调研报告撰写的主题。应根据自己本学科的内容选择适当的论述和研究的题目。 有一定的学术水平。 选题不宜过大，难易适度，符合自己的实际能力。;可行性原则：知己知彼，量力而为 所谓“知己”，要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力。（自身能力） 所谓“知彼”，一是要考虑到是否有资料或资料来源。资料是论文写作的基础，没有资料或资料不足就写不成论文，即使勉强写出来，也缺乏说服力。资料又可分为第一手资料和第二手资料。 （资源保证）;选题应注意的原则;二、查找资料;二、查找资料;可利用资源（去哪里查找资料）;文献检索途径 1、网上和图书馆文献检索途径 （1）书名途径 （2）著者途径 （3）分类途径 H：语言文字；I：文学 （4）关键词、主题词途径 ;查找什么资料？;资料查找的要领;有明确的目的;做好资料库;做好文摘库;相关度;精确度;查找到资料后怎么办？;;;（二）编写提纲;大纲的含义及作用 ;3、大纲的类型 ;简单提纲 ;详细提纲;4、编写大纲的步骤与方法 ;2）、编写大纲 ;;3、调整大纲 ;2、正文的基本结构; 三、论文本论部分的主要结构方法;递进式结构 例1;递进式结构 例2;试论信息信息化建设管理 一、企业信息化建设管理的概念 二、企业信息化建设管理的内容 三、企业信息化建设管理的方法;并列式结构 例2 ;总分式结构举例;综合式结构举例;论文大纲写作流程;;（四）初稿写作;摘要写法;关键词写法;关键词写法;引言的写作;引言的类型; 浙江财经学院为提高教学质量，自199×年开始实行“学评教”教学评估制度。在实施过程中，人们普遍认为“学评教”成绩与教师教学效果是成正比的，对教师教学效果的评价也基本公平。但经相关部门调查，发现自实施“学评教”制度以来，整体的教学质量并没有得到显著提高，这使这项制度背离了???初制定的目标。问题何在？本文在广泛的调查研究的基础上，力图揭示这一问题的深层原因，为改善“学评教”评估制度提供科学依据。; 普列汉诺夫的美感论是什么性质的？这是学术界对普列汉诺夫的美学思想最有争议的问题之一。有一种观点认为，在美感问题上，“普列汉诺夫自命为阶级论者，但不完全对。他曾经是阶级论者，但是后来常常他已经成为阶级论和人性论的调和论者，最后索性变成生物学的人性论者。”这样的评价，是否符合普列汉诺夫的美学思想的实际，是否公允，本文认为有值得商榷的必要。 ; 21世纪是经济全球化的时代，也是企业正向着文化管理阶段迈进的时代。企业文化作为新的管理理论受到了我国管理理论界和企业界的广泛关注，同时绩效管理作为人力资源管理的核心也受到管理者的广泛推崇。重新认识企业文化以及如何正确处理企业文化与绩效管理的关系，对企业管理者具有非常重要和现实的意义。???? 企业文化对绩效管理体系的实施运行起着一种无形的指导、影响作用。反过来，企业文化最终要通过企业的价值评价体系（ 绩效管理体系）、价值分配体系来发挥其功能。因此企业文化与绩效管理之间是一种相辅相成的关系。研究发现，企业文化都无一例外的强调以下两点：一是绩效导向，二是无缝沟通。;至于在引论部分是点明论点，还是仅仅说明论题范围，可根据实际情况和文章风格确定。 （提倡点明论点） ;正文部分的主要内容及其要求;正文小标题的拟定与格式规范 ; 空格式 （每个小标题前空两格） 一、X X X X (一) X X X X 1．X X X X 2．X X X X (二) X X X X 1．X X X X (1) X X X X ;结语的写作;致谢写作技巧;写作技巧;;参考文献的格式;;论文修改的范围 ;（一）结构方面的问题 1、结构不完整，不平衡。 2、结构松散，缺乏条理。 3、论证不得力，缺少逻辑性。 4、结论写作不当。 ;（二）材料方面的问题 1、材料脱离论文的主题。 2、材料不够典型。 3、材料不够真实。 4、材料不新颖。 5、表达材料的语言不精确。 6、注释错误。