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PAGE  PAGE 13 七年级下册复习讲义 第四单元 分清是非 第11课 心中要有杆“秤” 1.什么是公平？ 公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。公平是人类不懈的追求。 ★2.公平待人的意义是什么？ 1）对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员，这个社会才会变得更和谐。 2）对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。 3.一个公平社会的关键在于它把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。 ★4.怎样正确认识和追求公平？ 1）公平是相对的，世上没有绝对的公平。 2）我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容生活中的不公平，学会泰然处之。 3）公平又是相互的。我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利。同时，我们也要公平地对待别人，履行自己的义务。 5.正义的基本要求是什么？ 正义的基本要求 ，一是不要侵犯他人的基本权利（每个人的生命健康权、财产权、名誉权等都应当得到同等的尊重与保障）； 二是面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。 6. 维护正义的意义是什么？ 1）人们只有心怀正义，才可能敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。 2）维护正义就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每个社会成员的道德义务。3）敢于匡扶正义，也是我们良知的体现。 ★7.怎样维护正义？ 1） 维护正义就是维护社会的规则和秩序，是每个社会成员的道德义务。 2）维护正义，要有一颗同情心。 3）要勇于同不良的社会现象作斗争。 4）面对他人的求助，每个人都应该施以援手。既做到见义勇为，又做到见义智为。 ★8.青少年怎样做到见义智为？ 面对他人的求助，每个人都应该施以援手。1）未成年人在面对直接危险时，应在自己力所能及的范围内提供帮助，如拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等。2）在惩治邪恶时，要注意保护自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。 9.同情心是一个富有正义感的人必不可少的品质。 ★10.判别是非的依据是什么？ 1）判别是非的依据是法律和道德的要求。2）所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法利益。反之，则为非。 ★11.是非不分的危害是什么？ 1）（个人）影响着学校的学风和形象，妨碍着自身的健康成长，发展下去甚至会走上违法犯罪的道路。 2）混淆是非影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，扰乱了社会秩序，危害了社会安全。 ★12.怎样明辨是非？ （1）辨别是非的依据：法律和道德的要求 （2）要分清是非，在“随大流”能保持一份清醒和独立； （3）在面对“权势”时，能够不委曲求全； （4）在有利益冲突时，勇于主持公道，维护正义，为人正直。 13.为人正直的主要表现？ 1）一个为人正直的人，也是诚实的人。2） 一个为人正直的人不会因为一己私利而丢掉做人的尊严。3） 一个正直的人能够以国家、民族的大义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。 14. 怎样做一个正直的人？ 追求公平、维护正义、明辨是非。有勇气坚持自己的信念。 第12课 面对诱惑 学会说“不” 1.什么是从众心理？ 从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理几乎人人都有。 ★2.从众心理的作用(影响)是什么？ 从众心理影响我们的判断和发展。一方面（积极影响），从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面（消极影响），从众心理又可能抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。 ★3.正确对待从众心理的态度是什么？ 我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。 4.什么是好奇心？ 好奇心指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。 ★5.好奇心的影响是什么？ 1）好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物、研究新问题，是学习、科研不断前进的动力。 2）好奇心影响身心健康，诱发不良行为，甚至走上违法犯罪道路 ★6.怎样正确对待好奇心？ 好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们如何去把握它。 1）要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用； 2）要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。 7.正确认识嗜好（嗜好的分类）：有些嗜好本身属于不良行为；有些嗜好本身没错，但把握不住“度”，最终会成为妨碍身心发展的不良嗜好。 8.培养良好的生活方式的意义是什么？ 培养良好的生活方式，关系到个人的健康成长，也关系