三年级体育与健康教学计划三年级体育与健康教学计划.doc

班级学科任课教师备课组长日期三（1） 三（2）体育金仕俊俞莉2009、9学 生 概 况第一小学刚组建，所以三年级因人数只开设了两个班。由于学生来自不同的学校，所以学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。大部分学生都能够很快的学会一些基本的体育基本技能技术，并会对感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生还有表达和做动作的自信心，能积极参与各项活动，但有的学生学习的主动意识不够，对有些动作不能够很好的掌握。 学 期 教 学 要 求 1、乐于学习和展示简单运动动作 2、说出所做简单运动动作的术语，会做简单的组合动作，知道如何在体育活动中避免危险 3、基本保持正确的身体姿势，发展灵敏、协调和平衡能力，学会描述身体特征 4、体验体育活动中的心理感受，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为，观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动 5、在体育活动中表现出合作行为 教 学 重 难 点1、、学会一些基本的队列队形等基本体操动作 2、跳跃练习中学生能够上下肢协调，并能用脚用力蹬地跳起 3、投掷练习时能做出蹬地转体，快速挥臂等多种姿态的动作 4、室内教学让学生了解体育与健康常识，并养成良好的卫生与饮食习惯 5、能学会一些体育游戏的名称和方法 6、能随音乐节拍掌握韵律活动中的舞蹈动作，充分展现自我 7、能感受和体验参加体育活动的乐趣 8、与同伴能有好相处，团结合作 具 体 措 施 1、利用室内课进行体育技能技术教学 2、通过体育课进行队列队形训练 3、教师利用讲解与示范相结合，让学生直观的模仿，学习技术动作要领 4、课堂上运用多种形式的教学方法，让学生掌握体育各项技能技术 5、教学中运用集体与分组训练方式进行教学 6、利用体育器材，进一步学习动作技术 7、组织一些体育活动游戏，提高学生的兴趣 8、安排适量的素质训练，发展学生的速度、灵敏、柔韧等素质 9、利用室内课让学生了解体育的基本的理论知识， 和健康常识 10、室内课利用一些挂图，幻灯等教学手段，让学生直观的学习理论知识 11、运用现代多媒体，录音机等实施进行现代化教学 单元第一单元（跑）时间内容1、跑：高抬腿跑；30-40米加速跑；50米快速跑；双人合作起跑； 50米考核 2、游戏：各种姿势跑；黄河长江；抓尾巴；穿过小树林 目标1、学会跑的正确姿势，发展位移速度和动作灵敏性 2、能做出站立式起跑和快速跑的基本动作，并能在游戏中使用 3、在跑步与游戏活动中表现较高的热情 4、能体验到个人在跑步与游戏活动使的快乐感受 单元第二单元（跳跃）时间内容1、跳跃：双脚连续跳上跳下；蹲跳起；单、双脚跳；一脚蹬地起跳，越过一定宽度；蹲踞式跳远 2、游戏：跳圈接力；障碍接力；跳流星 目标1、会做出各种跳跃动作与练习，为学习蹲踞式跳远打下基础 2、能在练习与游戏中发展跳跃能力 3、在跳跃与游戏活动中表现出较高的热情 4、能体验到跳跃与游戏活动时的快乐感受 单元第三单元（投掷）时间内容1、投掷：各种姿势单手投掷轻物；单手抛打纸球；两脚前后站立投掷沙包和垒球 2、游戏：超级表演秀；抛打纸球对抗赛；打龙尾；看谁投的远 目标1、了解单手投掷多种方法，能做出原地地面向投掷的挥臂 2、知道在安全的环境中进行投掷与游戏活动，提高力量素质 3、能观察同伴进步或成功的情绪表现 4、能体验到投掷与游戏活动时的快乐感受 单元第四单元室内活动时间内容1、体健知识：跳绳的好处；足球；衣要适当；人体部位图等 2、室内游戏：手指操；打手臂；碰球 目标1、知道一些体育运动的知识，能学会手指操和室内游戏 2、说出身体重要部位，初步了解并能描述自己的身体特征，运用室内活动，发展动作协调性 3、在活动中努力展示自我 4、与他人能配合完成室内活动 单元时间内容 目标 单元时间内容 目标  单元时间内容 目标 单元时间内容 目标 单元时间内容 目标  盱眙县第一小学 学 科 教 学 计 划 班级：三年级 （体育） 教师：俞 莉 2009年9月1日