2011年度辽宁高考作文分析.ppt

辽宁卷;;;好题目： 《且看，且听，且慎言》 ——18班，郭威东 《做一个掌舵人》 ——22班，成凯迪 《思想的独立是杰出的基础》 ——22班，李昕 《不要失去质疑的能力》 ——22班，陈静 《人云不亦云》 ——22班，刘昌鑫 《相信自己》 ——22班，郑龙龙 《用事实说话》 ——22班，冀可欣 《不要让经验掩盖事实》 ——22班，孙真 《要敢于质疑》 ——22班，张鹏 《敢于质疑》 ——22班，张纯宝 《做最真实的自己》 ——22班，李亚娟 ;四、论据 （1）单薄 无力 （2）不典型 （3）不能证明观点（无效材料） （4）材料叙述成分多，缺乏必要的分析 五、结尾 不能照应中心 ;【解析】 　　 哲学家的问题是：你们闻到了苹果的香味了吗？ ??? 他的学生对问题的回答是不同的，显然，也可以看出他们的不同态度。 ??? 第一组学生，闻都不闻，就说闻到了香味，从“蜡做的假苹果”看，显然，他们错了，为什么错了呢？ ??? 第二组学生，有的闻一闻，有的摸一摸，说“什么味也没闻到。”从“蜡做的假苹果”看，他们的回答是对的，为什么正确呢？;?? ? 这个材料的内容，第一组，?明显在“影射”现实生活中不肯动脑、不愿动手、随波逐流、人云亦云，缺乏寻根究底、坚持真理、求真务实、勤于实践精神等的人。第二组，刚好和第一组人相反，是在倡导勤于实践，坚持真理、求真务实的精神。 ??? 说“感冒”的人，若说的是真的，是诚实的表现，至少没随波逐流；若是托词，则有些圆滑，不肯表达自己的见解。;????在具体写作过程中，可以多角度审题立意，既可以从材料中抽取相关的内容提炼观点，也可以有所侧重，有所选择，选出自己最擅长的。材料中几个人的反应看似普通，实则有着不同的内涵,也代表着不同的观点，应该站在全局的角度整体分析把握，根据这些观点找出最佳立意点。文章开篇时应尽量言简意赅的让自己的文章和所给材料巧妙的连接起来，这样既可以一定程度上避免自己在写作过程中偏题或者跑题，又可以快速而恰到好处的将一篇符合审题要求的文章呈现在阅卷老师眼前；行文过程中，注意紧扣材料，始终围绕材料的主旨意蕴（你确定的中心）进行写作，结尾时还可以重申观点，或者结合材料来抒发自己的情感，既做到了行文有悟，又使文章自始至终都没有脱离材料的要求与范围。 ????总之，根据材料的内容提炼正确观点，审题不偏颇，论据新颖有力，阐述透彻，语言流畅，内容不脱离中心，就不失为一篇好文章。; 材料立意指向性确立： 1、不盲从要有自己的见解 2、不随波逐流、人云亦云，要坚守自我 3、要有怀疑的精神 4、不要迷信权威，敢于向权威挑战 5、一味从众，没有自己的观点，就会失去自我 6、要有独立思考、援疑质理、寻根究底的精神 7.要透过现象看到本质。;8、坚持做自己心灵的主人 ：三个“默不作声”的学生，他们没有人云亦云，坚持做自己心灵的主人：第一位尊重了自己的真实感觉，第二个发出了自己的疑问，第三个如果不是“托词”至少表达了自己的诚实。 9、敢于坚持真理、实事求是 10、要有自己的判断和实践 ;如何分析材料：（不要照抄材料） 提起哲学家，几乎每个人都有一种刻板的印象---他们的话是对的，行为举止最具有权威性。正是这种刻板的印象，对权威一味的迷信，使许多热血青年拜倒在一个蜡做的苹果之下。仅仅是余留的几个人，站了起来---向权威质疑。 -----《向权威质疑》 材料中的蜡苹果，本来是一个假苹果，而众多学生都说闻到了香味，只有二个人坚持了自己的意见，最后一个学生虽说有可能是托词，但也表达了自己的真实感受，他们都在做自己心灵的主人。而其他学生却都在人云亦云 ----- 《做自己心灵的主人》 ;如何分析材料：（不要照抄材料） 哲学家用一个家苹果和并不高明的手法骗过了大多数人，我想笑，又有些笑不出来。我大抵是知道为何出现这种情况的缘由的。面前是被广泛尊崇的师长，周围又有多人附和，即使我真的什么味道都没有闻到，也未必会坦诚说出真实的想法。我想我们流失掉了一种本应自然存在的能力——质疑 。 ——22班，陈静