国际文化交流学院.PDF

国际文化交流学院 本科教学评估 自评报告 目录 前言 5 1 定位与目标 6 1.1 学院定位6 1.1 （1）学院办学定位及确定依据 6 1.1 （2）办学定位在学院发展规划中的体现 7 1.2 培养目标7 1.2 （1）学院人才培养目标及确定依据 7 1.2 （2）专业培养目标、标准及确定依据 8 1.3 人才培养中心地位8 1.3 （1）落实人才培养中心地位的政策与措施 8 1.3 （2）人才培养中心地位的体现与效果 9 1.3 （3）学院领导对本科教学的重视情况 10 1.4 问题与对策11 1.4 （1）现实与困境11 1.4 （2）方法与对策12 2 师资队伍 14 2.1 数量与结构14 2.1 （1） 教师队伍的数量与结构 14 2.1 （2）教师队伍建设规划与发展态势 15 2.2 教育教学水平16 2.2 （1）专任教师的专业水平与教学能力 16 2.2 （2）师德师风建设措施与效果 18 2.3 教师教学投入19 2.3 （1）教授、副教授为本科生上课情况 19 2.3 （2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况 19 2.4 教师发展与服务20 2.4 （1）提升教师教学能力和专业水平的政策措施 20 2.4 （2）服务教师职业生涯发展的政策措施 23 3 教学资源 24 3.1 教学经费24 3.1. （1）教学经费投入及保障机制 24 3.1. （2）学院教学经费年度变化情况 25 3.1. （3）教学经费分配方式、比例及使用效益 26 3.2 教学设施27 3.2 （1）教学设施满足教学需要情况 27 3.2 （2）教学、科研设施的开放程度及利用情况 27 3.2 （3）教学信息化条件及资源建设 27 3.3 专业设置与培养方案28 3.3 （1）专业建设规划与执行 28 3.3 （2）专业设置与结构调整，优势专业与新专业建设 29 3.3 （3）培养方案的制定、执行与调整 29 3.4 课程资源30 3.4 （1）课程建设规划与执行 30 3.4 （2）课程的数量、结构及优质课程资源建设 31 3.4 （3）教材建设与选用 34 3.5 社会资源34 3.5 （1）合作办学、合作育人的措施与效果 34 3.5 （2）社会捐赠35 4 培养过程35 4.1 教学改革35 4.1 （1）教学改革的总体思路及政策措施 35 4.1 （2）人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革 36 4.1 （3）教学及管理信息化 37 4.2 课堂教学38 4.2 （1）教学大纲的制定与执行 38 4.2 （2）教学内容对人才培养目标的体现，科研转化教学 38 4.2 （3）教师教学方法，学生学习方式 40 4.2 （4）考试考核的方式及管理 41 4.3 实践教学41 4.3 （1）实践教学的体系建设 41