平常不平凡.docVIP

平常不平凡 春华秋实，又是一年好光景，四小的校园处处洋溢着和谐与温馨，勤劳有爱的园丁们依然无悔的站在自己所衷爱的教育岗位上，默默的奉献着自己无悔的爱。 “把微笑和赞美送给学生，使他们变得更优秀”是张老师做班主任的感悟。从刚接班开始，他就坚信，三（4）班的每个学生都很可爱，每个学生都是最优秀的。他喜欢发掘学生的闪光点，鼓励学生、完善自我。 重视学生入学之初的思想教育给他的工作带来了很大的便利。“托起明天的太阳！”这是新生进班第一天黑板上的欢迎词。与学生的第一次交流，他就跟学生说，我们班是优秀的班级，将“你们很优秀”的信息传达给学生，这种激励使学生们更加努力地学习，取得了优秀的成绩。在这次数学综合实践能力竞赛(考级）活动中我们班取得了团体第一的好成绩。 让每一个学生都获得成功，是张老师孜孜不倦追求的目标。他用慈爱呵护着天真，用智慧浇灌着稚嫩，用真诚开启着心灵，用希冀放飞着理想。张老师善待每一个学生，探索他们顽皮中流露的智慧，关注他们受挫时瞬时的消极，用自己的真诚与热情，使学生获得进步和个性发展，学生们都与他结下了浓厚的师生情。本届运动会上的那感人的一幕至今还让我记忆犹新。那天上午我们班的孙宇楠参加了男子跳高比赛，比赛还没开始，张老师就早早地来到比赛场地，极其认真地对孙宇楠进行赛前的指导和训练。只见张老师一边讲述一边示范动作，时而加速跑，时而纵身一跃，别看他人高马大的，但动作却干净利索，那模样像极了一个专业的教练。在比赛的过程中，张老师始终陪伴在一旁，微笑地注视着孙宇楠的每一次跳跃，为他的每一次成功跳跃而欢呼，为他的失败而紧张，那神情，那模样，任凭谁看了都会觉得是个可爱的小孩儿。没错，和这么多天真可爱的小孩儿朝夕相处，张老师也已成为了其中的一员，因为他有着一颗年轻的心。孙宇楠也在张老师的鼓励下越战越勇，屡战屡胜。可让人意想不到的事却发生了。不知怎么回事，他突然摔下来了，整个人蜷缩成一团，手使劲地捂着肚子，大哭起来。一旁的小孩子们都吓呆了，愣在那儿不知该怎么办好。只见张老师快速地跑上前去，扶起孙宇楠，拍拍他的肩膀，坚定地说：“男子汉，不哭。你是最勇敢的！”随即便一把抱起孙宇楠，走回到我们的班集体中。 那一刻，我觉得张老师就像是一位父亲，一位慈爱但却严厉的父亲，虽然心疼孩子的痛楚，但还是坚定地告诉他跌倒了要勇敢地爬起来，告诉他应该做个勇敢坚强的人。孩子在他的怀中显然也很心安，慢慢停止了哭声。但这一刻却定格在我的脑海中，我想也将定格在三（4）班每一个孩子的脑海中。 感动是一道宽厚的河道，承纳生命，承纳世界。试想一下如果世界上没有了感动，那将是一个令人绝望的世界。我们要让我们的学生们学会感动，我们要让我们的校园处处充满了感动。感动从哪里来？感动并不来自于硬性的大道理，感动来自于身边的一个个细微之处，感动来自于一则则简单的校园故事。我们的孩子会为母亲捧来的一杯牛奶感动；我们的老师会为孩子们送上一句赞美的话语感动；我们的学生会为老师一个关切的眼神感动；我们的领导会为师生对学校的发展提出一个微小的建议感动；我们的家长会为我们校长、班主任和课任老师的家访感动……感动使我们热爱生活；感动使我们个体生命与世界达成沟通感动使我们校园里人与人之间零距离。（英语办 王英）