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2012届高三复习政治课件[人教江苏用]必修4第3单元第7课第1课时世界是普遍联系的.ppt

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2012届高三复习政治课件[人教江苏用]必修4第3单元第7课第1课时世界是普遍联系的

;;例 1;例 1;例 1; ①联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。世界既是普遍联系的,也是永恒发展的,二者是统一的。这就从根本上区别于形而上学的孤立的观点、静止的观点。②坚持唯物辩证法,反对形而上学,就要学会用联系的、发展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。③辩证法与形而上学的斗争依附于唯物主义与唯心主义的斗争。④承认变化不一定是坚持了唯物辩证法,只有在承认变化的同时又承认发展,才是坚持了唯物辩证法。;例 1; ①矛盾既是联系的根本内容,又是事物发展的动力,因而矛盾观点是唯物辩证法的核心内容。是否承认矛盾,是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉,是唯物辩证法与形而上学最根本的分歧。②矛盾揭示了普遍联系的根本内容,即既相互对立、又相互统一的矛盾双方之间的联系。③矛盾揭示了事物发展的源泉和动力,即事物内部对立统一的关系是事物发展的源泉和动力。因此,辩证法承认矛盾,就必然承认事物的联系和发展,主张用联系和发展的观点看世界。;例 1; ①联系的普遍性指的是一切事物都与周围的其他事物有条件地联系着,整个世界就是一个普遍联系的有机整体,世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物。②哲学上的联系与具体联系的关系:哲学上讲的联系是对万事万物具体联系的抽象与概括,是一种抽象联系。它与具体联系的关系是:抽象联系是具体联系的抽象与概括,具体联系是抽象联系的具体表现。简单地说就是一般与个别或共性与个性的关系。③正确理解联系中的区别:唯物辩证法的普遍联系观点,是以承认事物的区别为前提的。;例题 (2010·重庆·28)2010年冰岛火山喷发引起了一系列连锁反应。火山喷发使欧洲许多机场关闭,因此带来这些地区陆路交通的繁忙。有科学家认为,本次火山喷发还有可能引起全球气候变化。火山喷发 A.是欧洲陆路交通繁忙的内因 B.对交通和气候的影响体现了联系的普遍性 C.可能引起全球气候变化体现了事物间的主观联系 D.作为一种自然灾害,是对人类诸多不道德行为的警示;【分析】本题考查了联系的客观性和普遍性,考查了考生调动运用知识的能力。火山喷发使机场关闭带来陆路交通繁忙,体现事物之间的客观联系,故A项错,是外因而不是内因;C项错误,是客观联系而非主观联系;D项错误,火山喷发与人类的不道德行为无关。故应选B,火山喷发对交通的影响体现了联系的普遍性。解答本题的关键是:明确联系普遍性的具体表现这一知识点。;例 1;例 1; ①人与联系的关系:联系的客观性根源于物质的客观实在性,坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物主义思想。联系具有客观性,但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系。这并不违背联系的客观性。②联系的客观性告诉我们,不能用主观臆造的联系代替客观事物本身的联系,但并不是说联系永恒不变,并不意味着人们在联系面前无能为力。实际上人们可以发挥主观能动性,创造条件,改变或创造出新的联系,这并不违背联系的客观性。否认了人的主观能动作用,就会陷入机械论。;例题 (2010·徐州三模)某手机网站反复弹出广告:“发送短信,告知生辰八字,可洞晓您的姻缘。”“大师指点靓名,让您小孩幸福一生……”等等。这些广告 ①否定了联系是现实的具体的 ②否认了社会意识的相对独立性 ③是诡辩论的一种具体表现 ④用臆造的联系代替事物固有的联系 A.①④ B.③④ C.①③ D.②③;【分析】该广告的核心是主观臆造事物间的联系,否认了联系的客观性,选A。;例 1;例 1; 如果从不同角度进行归类划分的话,事物之间的联系可以分为直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。对于联系的所有这些区分以及不同联系在事物发展中所处的不同地位以及所起的不同作用,都必须具体地加以分析和研究。因此,如果不去分析和研究联系的多样性、特殊性,所谓坚持普遍联系的观点就会成为一句空洞的套语,对于具体问题的认识和解决都不会有任何意义。;误区一 认为“联系的多样性就是联系的普遍性” 释疑:(1)联系的多样性是指世界上事物是千差万别、无限多样的,事物的普遍联系也是纷繁复杂、多种多样的;而联系的普遍性则是说世界上的一切事物、现象、过程都不是孤立存在的,都与周围其他事物、现象和过程这样或那样地联系着,整个世界是相互联系、相互作用着的。 ; (2)联系的多样性是指联系的形式是多种多样的,不同性质的事物之间有着不同性质的联系,如直接联

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