成为一名幸福的教师.docVIP

成为一名幸福的教师 ——读《建设一所新学校》有感 只有幸福的教师，才能塑造学生幸福的人生！我们应该为教师自身发展搭建平台，致力于培养学生喜欢、学校认可、家长满意的老师，努力把学校办成幸福的乐园，让孩子们从中收获幸福。 ——题记 《建设一所新学校》这本书刚看到第一辑，我心里就在想，这不是校长看的吗？但看下去之后，我不得不感谢各位领导，给我们每位教师量身定制了“精神大餐”，滋润了我们的心田。 《建设一所新学校》是赵桂霞校长结合山东省淮坊广文中学的实践经验，围绕战略设计、行动研究、发现课程三个关键词，系统阐述了应怎样建设一所新学校。赵校长认为，战略设计师一个闭合回路，包括定位、愿景、目标、规划、实施、打造核心价值观和构造反馈回路系统这七个主要步骤。她励志办一所“学生喜欢，教师幸福???家长满意，社会认可”的理想学校。为了实现这一愿景，她带领全校的教职员工从“建构理想、追求幸福、发现课程、改造课堂、创新管理”五个方面，启动了一场教育变革，开始了新学校实践的征程。 书中赵校长的治校之道，有很多创新的地方，如：制度是“商量”出来的、调研教师幸福感来自哪里、倾听教师的“抱怨”、让老师去健身、关注教师所关注的地方等，正如苏霍姆林斯基说的：“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调无味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来”。赵校长引导教师们走向精神追求，寻找再发展的动力。 赵校长的一些巧妙措施，让我明白只有幸福的教师，才能塑造学生幸福的人生。一名受学生喜爱的教师一定是幸福的，这让我对怎么做才能成为一个学生喜欢的老师做出新的思考。 一、 细节入手，走近心灵。 “细节决定成败”,细节是最能让人感动的，也是最容易让人记住的。作为一名教师，要用心呵护每一位孩子，在点滴学习、生活琐事中悄悄走入孩子们的内心深处。在对孩子们的称呼上，我们可以将其姓省略，直呼其名，甚至是小名；遇到生病的同学，轻轻拉着他的小手，亲切地向他询问病情，问他是否打针吃药了，叮嘱他好好养病，并在他交上来的作业本中问他病好些了没有，祝福他早日康复；对于低年级的孩子还可以是一次激动的拥抱；伸出我们温暖的手，为孩子们系系红领巾，或为他整整衣领；为认真写作业而弄掉文具的孩子悄悄捡起文具放在课桌上，并扶扶他的肩膀示意他注意写字坐姿……让孩子们时时处处感受到来自老师的关爱。 二、设身处地，真诚交友 我们不要总是以大人、老师自居，不注意与学生的交流。我们要放下架子，把学生放在心上，想想他们的心情，多体会他们的感受，融入到孩子们的生活中，做他们信赖的大朋友。有时候多主动和孩子们聊聊天，听听他们身边发生了哪些有趣的事情，和他们议一议他们最近关注的动画人物；向孩子们借阅一些他们手中有意义的课外读物，共同分享阅读后的感受；组织学生开展一些有意义的活动，安排一点时间和他们一起玩耍；班上的大小事情都要尽量征求孩子们的意见，与他们一同商量决定；我们要信守承诺，与孩子们的每一次约定都要努力兑现……其间，我们要真正把自己当作是一个大孩子，和孩子们一样，用我们丰富的面部表情、肢体语言来表达我们的喜怒哀乐。 总之，只要我们在工作中不断调???心态，真心地善待每一个孩子，我相信真心的付出必将换回真情的回报，这样的你一定会被孩子们所尊敬所喜欢。桃李不言，下自成蹊，让自己时时享受到教育的幸福，成为一名幸福的老师！ 桃花镇中心学校 王淑琼