师范生对国家教师资格考试的制度认同.PDFVIP

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2017-04-22 发布于四川
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师范生对国家教师资格考试的制度认同

第卷第期教师教育学报年月３　４２０１６８ Vol．３　No．４ JournalofTeacherEducation Aug．,２０１６ DOI :１０．１３７１８/j．cnkij．sjy．２０１６．０４．０１０师范生对国家教师资格考试的制度认同 ———基于东中西部所高校的实证调查４侯小兵绵阳师范学院创新学院四川绵阳 ( , ６２１０００) 摘要:我国教???资格制度改革要求师范生只有通过国家教师资格考试简称国考才能取得教师资　 ( “ ”) 格证书这无疑增加了师范生的教育成本和就业风险使他们在一定程度上表现出对这一制度的抵触通过 , , . 调查发现制度价值制度效力和制度影响是反映师范生对国考制度认同的基本维度师范生对国考制 , 、 “ ” . “ ” 度认同的总体水平一般而东部和中部地区部属师范大学先期启动改革试点地区的师范生对这一制度的认 , 、、同水平较高师范生是国考制度改革的利益相关者他们对这一制度的认同水平与制度实施效果有着密切 . “ ” , 的联系为增进师范生对国考制度的理解与认同考试机构应促进考试科学化提高国考的信效度政 . “ ” , , “ ” ; 府部门应完善教师管理制度增强教师职业的社会吸引力师范院校应优化人才培养过程提高师范生的培养