中国传媒大学传播学专业胡正荣、陈卫星理论传播学与传播史考博参考书-考博分数线-专业课真题中国传媒大学传播学专业胡正荣、陈卫星理论传播学与传播史考博参考书-考博分数线-专业课真题.pdf

资料来源： 考博就找育明教育考博分校 资料来源育明教育官网： 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校 中国传媒大学传播学专业胡正荣、陈卫星理论传播学与传播史考博参考书- 考博分数线-专业课真题 一、专业的设置 中国传媒大学传播学专业共有 7个研究方向，分别是理论传播学与传播史、 国际传播、受众与传媒生态、传媒政策与法规、传播研究方法、大众传播与国际 关系、政治传播。 二、考试的科目 学科代码 指导教师 考试科目 同等学力加试科目 专业名称及研究方向 050302 传播学 01 理论传播学与传播史 胡正荣 ①英日俄选一 ①政治理论 陈卫星 ②传播理论与历史 ②新闻基础知识 柯林·斯帕克 斯 ③01 方向传播业务； ③新闻写作 龙耘 02 方向国际传播； 陈默 03 方向受众与传媒生态； 赵月枝 04 方向传媒政策与法规； 袁军 05 方向社会科学研究方法； 宫承波 06 方向国际关系史论； 07 方向政治学 02 国际传播 刘利群 隋岩 张开 朱塞佩·里盖 利 麻争旗 孙英春 资料来源： 考博就找育明教育考博分校 资料来源育明教育官网： 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校 03 受众与传媒生态 王保华 04 传媒政策与法规 王四新 05 传播研究方法 王锡苓 丁迈 06 大众传播与国际关系 刘昶 肖欢容 07 政治传播 荆学民 三、导师介绍 胡正荣，1966 年 5 月出生于宁夏银川市，祖籍河南开封。现任中国传媒大学 教授、博士生导师，中国传媒大学副校长。中国传媒大学研究生院常务副院长、 教育部人文社科重点研究基地－广播电视研究中心主任。主要研究领域为传播学 理论、广播电视传播、媒介研究（包括媒介发展战略、媒介制度、媒介管理等）、 传播政治经济学、新媒介等。讲授课程有“新闻传播学理论研究”、“传播学基 础理论”、“媒介研究”等。主持中国传媒大学“发展中国家国际传播硕士项目 （全英文）”。 陈卫星，男，四川成都人。中国传媒大学教授，曾任国际传播学院主管科研 及研究生教学工作的副院长兼国际关系学系主任，现任中国传媒大学国际传播研 究中心主任，传播研究院副院长，博士生导师。 主持“西方传播学的批判学派” 等国家重点课题。科研成果先后获 2002 年第三届中国高校人文社会科学研究优 秀成果奖三等奖，2006 年第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖和 2006 年北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖二等奖等。开设有国际传播、社会 资料来源： 考博就找育明教育考博分校 资料来源育明教育官网： 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校 科学研究方法等研究生和博士生课程。 龙耘，女，中国传媒大学教授。普通高等学校人文社科重点基地——中国传 媒大学广播电视研究中心副主任。本科毕业于中国传媒大学，后留校任教。2003 年毕业于复旦大学，获博士学位。曾先后在中央人民广播电台、《经济日报》、 中央电视台等媒体实习或就职。 陈默，中国传媒大学教授、电视节目研究所所长，媒介文化传播方向和电视 艺术理论方向的研究生导师。著作：《中国电视与市场经济对话》《电视文化传 播》《影视文化学》《莱布尼茨哲学体系》《生命的绝唱》《瓦格纳》等。 赵月枝，博士，教授，中国教育部长江学者讲座教授，加拿大国家特聘教授。 现任加拿大西门菲莎大学传播学院副院长，全球媒介检测与分析实验室主任。是 传播学批判学派中卓有成就的华人学者。赵月枝的主要研究领域为传播理论与社 会理论、传播政治经济学、国际传播、传播政策、文化产业、传播技术与社会发 展。主要关注传播与社会政治、经济、文化发展的互动关系。 宫承波（1966～ ），男，山东章丘市人。中国传媒大学电视与新闻学院教 授、博士生导师，任媒体创意专业委员会主任、媒体创意研究中心主任。毕业于 山东大学文学与新闻传播学院文艺学专业，获文学博士学位；后曾于中央民族大 学民族学与社会学学院从事博士后研究。进入新世纪以来，主要致力于新闻与传 播理论、媒体创意及文化创意产业方面的教学与研究。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信 息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育 明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 资料来源： 考博就找育明教育考博分校 资料来源育明教育官网： 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也 可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核 心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建 立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶