有一种教育就叫爱.docVIP

PAGE  PAGE 3 有一种教育就叫爱 —— 张湾镇二中 杨梅 一次上完早自习后，我骑车飞奔于红星小学的家，经过家属楼前的水泥路时，几个小学生正在打扫卫生，我大声对一个路中间的小男孩说：“宝贝，请让一下路。”小家伙迅速让开，我飞车驶过。“听，那个老师叫我宝贝，多好听。”身后传来那小家伙快乐的声音。我想，那小脸一定笑得灿若春花，其他小家伙也一定会羡慕地望着他。就这么一声出自老师口中母亲般的亲昵称呼“宝贝”，让这个春日的清晨变得更明媚。难怪冰心老人说：“爱是教育的基础，有爱便有了一切。”所以我演讲的题目就是“有一种教育就叫爱”。 一、微笑着用爱欣赏学生，做慧眼的伯乐 我们张湾镇二中班上那群“后进生”，并非完全弱智，只是在小学阶段，在学习上常常被一些才思敏捷、活泼好动的学生给比下去了，长时间遭受冷落，曾有的学习热情一落千丈，有能力学习但不乐于学习，有积极上进的愿望但不能转化为实际行动。我常常用“赞美”这一润滑剂来滋润他们，从不吝啬多说几句“你的书写真工整”、“你做组长真负责”、“你是个有爱心的孩子”、“你很懂事”、“你这次进步真大，小伙子加油”……。 在我充满爱意的夸赞声中，常挂红灯的聂文文及格了，作文不着边际的吴安安语文优秀了，边远角落就坐的贾亚楠考到103分，假小子靖翠每次监督听写改错100%回收率，僵卧不动的胖姑娘范亭婷走上讲台用飘逸俊秀的字体帮老师抄写语文笔记。如果说学生是画，有了老师的赞美，画卷便平添了亮丽的色彩；如果说学生是歌，有了老师的欣赏，歌声便多了动人的旋律；如果说学生是书，有了老师的褒奖，书籍便有了闪光的主题。 二、微笑着用爱宽容学生，做善疏导的朋友 宽容是一种美德，也是一种爱的教育方式，它棉里藏针的力量能激起孩子去进行自我教育。 记得当七年级班主任时，班上的学生郑强，个头比较大，逆反心理严重，特别喜欢当老大，拉帮结派，指使他人。有一天晚上休息时，竟然在寝室里召集十好几个学生大讲鬼故事，严重影响了同学们的休息。第二天，我找他谈话时，他双手背后，歪着头???斜着眼，一条腿不停地抖动，一副不屑于顾，根本不把老师放在眼里的表情。面对这种局面，如果为挽回“面子”大发雷霆，必定会适得其反。我冷静下来，心平气和地说：“这次先谈到这儿，先回教室上课。”然后和他家长取得联系，这才知道郑强的母亲带着他改嫁后，家庭矛盾给他的心灵造成了畸形的伤害，但是这孩子很孝顺母亲。找到这症结后，我又将郑强叫来谈话，我亲切地对他说：“你在家里是个孝顺的孩子，最关心疼爱你的母亲；你在学校如果遵守纪律，勤奋学习，尊敬老师，你妈妈一定会为有你这样争气的儿子而感到自豪的。老师也相信你一定会做到！”感人心者，莫乎于情，看到老师慈爱的笑脸，期待的目光，听着老师亲切的鼓励，他激动地说：“老师，我错了，你看我今后的行动吧！” 师爱如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；师爱如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；师爱如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。 三、微笑着用爱去引领学生，做其成长的帮手 作为一名普通的老师，虽不能像班主任那样细致入微地去关爱学生们的生活和学习，但我可以微笑着用爱引领学生在语文的学海中遨游，让语文的美丽浸润着学生的性情，沐浴着学生的心灵。 语文承载着文明的恒久与深沉，语文充溢着文化的博大与神秘，语文闪烁着文学的浪漫与温馨。我微笑着用爱引领孩子们在语文课堂上去享受“风吹草低见牛羊”的诗意；享受“云淡风轻话沧桑”的风雅；享受世事变迁、人情冷暧、嬉笑怒骂的丰富情感；享受每一个花开的黎明，霞落的黄昏……渐渐地，学生们爱上了语文，知道了感恩，学会了自尊，爱的种子已在学生心中开出绚丽的花朵。 台湾女作家张晓风曾写过《我交给你们一个孩子》，她说：“每个母亲都会对着学校、对着老师说，我交给你们一个孩子——一个欢欣、诚实又颖悟的孩子，多年以后，你们将还我一个怎样的青年？”此文不仅把母亲对孩子的爱和忧虑表现得淋漓尽致，也充分展现了无数家长对学校教育的无限期望。作为一个教育者，也作为一个母亲，再读此文，心中便有了一个坚定的信念：有一种教育就叫“爱”。为学生我愿奉献真情。