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21—2《我最好的老师》课件
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册;１、自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。
２、不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，或小组讨论等方法解决。 ３、整体感知课文，了解课文的大致内容。
;思考：课文写了一件什么事情？;理解词语 :;; 难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？;;句子理解： 从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。;句子理解：
正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。;句子理解： 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。; 作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？;作业套餐：任选一题
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