德育部2017年工作要点.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 3 德育部2017年工作要点 一、继续完善师资队伍建设 1. 建设目标。打造一支理想信念坚定、师德高尚、理论功底扎实、教学效果良好的高水平思想政治理论课教师队伍，形成专兼结合、结构合理的教学人才体系。 优化结构。德育部现有专任教师5人，其中教授1人，副教授2人，讲师1人，助教1人。其职称结构还较为合理，但从教学任务以及师生比来看，还需引进1-2名专任教师。同时健全完善选聘配备、培养和培训讲授“大学生养成教育”的辅导员队伍。 素质提升。 （1）德育部现有在读博士1人，继续学习提升； （2）暑期选派1人到北京参加“形势与政策”课培训； （3）下半年，开学初派1人到吉林省委党校参加“全省哲学社会科学骨干研修班”的学习； （4）为打造“双师型”教师，可先选派1-2人尝试考取“心理咨询师”的资格证。 二、继续在应用型人才培养的大前提下，加强人才培养模式研究，加强课程建设 1.实施集体备课制度，深入开展多种形式的教学讨论和辩论，加强对各门课程教学设计的研究，加强对不同课程之间内容衔接的研究。加强对教案编写、课件制作、课堂教学组织的研究，努力形成一批精彩教案、精彩课件，打造一批精彩课堂。 2.按照应用型人才培养需求改革教学内容。一是认真制定和修改课程教学大纲，科学把握教学内容的删减和增补，确保课程内容的完整性和课程之间的有效衔接；二是更新教学内容，首先通过多种途径了解学生关注的问题与思想实际，结合课程内容，确定授课的重点、难点、热点和疑点，在此基础上努力提炼出集四点于一身的问题或专题，找出理论与思想的实际结合点。 3.做好“说课”工作，在熟悉和了解教师的教学能力的基础上，为进行帮扶和教师培训提供依据。 4.进一步加强国家精品视频课程建设工作，本学年根据新教材的内容再安排两讲《大学生养成教育》课程的视频录制工作，并上传到网上。 5.加强教学质量评价体系建设。对院、系学生信息员进行的教学情况反馈认真对待，并有针对性的加以及时改进。 6.坚持知行合一原则，创新考试考核办法，在原有的”开卷+闭卷“的考试模式下，继续探索建立科学全面准确评价学生思想政治理论课学习效果的评价体系。 三、继续推进教学科研工作 1.优化教学模式，加强慕课模式教学。 2.继续加强科研工作，鼓励教师积极申报科研项目，每学期发表高水平论文1篇/每人。 继续全面探索和改进大课堂的授课方式方法 1.在备课上，不仅备教材，更要备学生，这样才能有的放矢，加强课程的针对性、亲和力、吸引力和感染力，进而提升学生上课的注意力。 2．积极探索思想政治理论课教学方式方法，采取灵活多样的教学形式，形成以理论讲授为主，提问、案例讨论、专题讨论、对话等与课下答疑、辩论、社会实践、举办讲座、参观等教学实践活动紧密结合的丰富多彩、生动活泼的教学过程。同时注重现代化教育手段的应用，制作适用的课件，运用多媒体技术，努力提高教育教学效果。 3．充分调动教师和学生两个主体的积极性，全面贯彻落实《教学创新计划》，树立“以人为本”和实践教育的现代教育理念，切实把“一切为了学生的成人、成才、成功”作为思想教育教学的出发点和归宿，改善课堂秩序和教学效果，提升学生学习兴趣和满意程度，形成良好思想政治理论课建设的局面。 五.继续加强实践教学活动 1．2016级结合《中国近现代史纲要》课的学习，加强对“吉林省伪满皇宫博物院”的利用，安排部分学生参观。 2．对寒假期间，2016级学生的社会实践和2015级学生的“马列经典阅读”进行总结。 3．结合2015级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的学习，做好暑假“国情热点调查报告”的实践活动。 六、继续全力参与和培育学生社团 1．利用校团委的“青马”工程举办理论学习辅导班，鼓励学生学习马克思主义经典著作。加强对学生理论社团的引导，对于理论社团配备思想政治理论课教师担任指导老师。围绕思想政治理论课热点、难点问题，组织开展学生开展主题理论学习讨论会，让学生围绕一些模糊认识在讨论中增进价值认同，增强理论自信。 2．继续做好“华艺阁”书画社团、大学生辩论社团的指导教师工作。 七、在“六位一体”工作中起到引领和核心作用 1．发挥部里博士、教授的作用，为学校学风建设积累有益的经验，总结和探讨师德建设的途径和方法。在教师培训、学生党校培训方面做出贡献。 2．积极参与学校公益性活动，同时率先垂范，在着装、举止言谈等方面真正做到“德育为首”，同广大教师一道以德立身、以德立学、以德施教。 八、本学年是我校审核式评估年，按照学校要求完成以下几项重点工作： 1．深入领会审核式评估各项指标体系，明确审核要素和要点，在3-5月期间进行统筹规划，在校外专家进行评估前完成各项指标的自检工作并达到学校的自检要求，如期末试卷规范化，基础材料的整理归档等。