班主任演讲稿讲解.pptx

给学生点亮一盏灯;尊敬的各位领导和同仁： 大家好！ 今天，我有幸和大家一起交流班主任工作经验，非常高兴。我们聚集在这美丽的校园，举行隆重的班主任演讲赛。对我而言，这是教育生涯的一大挑战。我担任班主任工作已有26个春秋，我深深感到：当一名教师不容易，而要当好一个班主任就更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界，需要无限的爱和耐心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。;; 记得那是我刚刚参加工作的时候，我接手了二年级的班主任 工作。由于经验不足和工作热情极高，我对那些不爱学习又经常 完不成作业的学生严加管教。特别是有一个叫王志伟的学生，学 习不怎么样，整天满脸鼻涕横飞。看到他那恶心人的样子，我哪 有耐心教导他学习呀，不是讽刺就是挖苦，以至遭到家长的反感 和谩骂。我面对此情此景，伤心极了。怎么自己的一片苦心，换 来的不是称赞和表扬，却是谴责和干涉呢？经过同事们的开导， 我认识到了对学生的培养，仅求功利性是不够的。教育的本质是 育人。不成才可以，但不能不成人。明白了班主任工作的内涵以 后，我尝试着在工作中委婉地与家长表达，耐着性子沟通。真 正做到他急我不急，他嚷我静听。慢慢地，家长与我的沟通变得 融洽起来。有了家长的外在助力，学生们的学习情况有了很大 改变。 ;我从苦涩中尝到了甘甜，明白了班主任工作光靠训斥和批评是不够的。 一句温暖的话，一个小小的爱抚动作，都要比严格的责备有效得多。 王志伟之所以不听我的话，是因为我讨厌他的大鼻涕，不分场合 地挖苦他。他没了面子，伤了自尊，就反感我了。 不论上课、下课，我说什么他都不会听。我放下了高高在上 的姿态，一次次亲手为他擦掉沾在脸上的鼻涕。他开始用正眼看我，对 我也不再抵触了。他学习之余善于留心观察我的生活情况。在我独宿学 校时，早晨他早早来到学校，帮我倒灰、点炉子，晚上放学后，回到家 告诉家人一声就来陪伴我。我们成了隔代的好朋友。他怕我再让村子里 的疯子吓到，看到那个疯子来校，他就像一个小保护神一样保护我。在 这破败得栅栏当围墙的学校里，有这样的学生守护在身边，是何等的温 暖呀！我们在宿舍里吃着他给我带来的家乡炸鱼干，喝着热水，我觉得 我的工作真是百味俱全。 一年后，我调走了，王志伟哭了，我们似乎都缺少了学习与生活中 的玩伴儿。; 还记得那是我参加工作五、六年的时候，我班转来了一个瘦 小、鲁莽又闭塞的学生。他的学习是擀面杖吹火——一窍不通， 字不会写多少，题不会做几个。调皮、捣蛋、危险的事天天都有 他。一问就是三不知，连头也不抬一下，垂头丧气的样子着实可 气、可恨又可怜。 可气的是，好事不做一件，坏事总少不了他。 可恨的是，爷爷奶奶偌大年纪，辛辛苦苦地接送他，却不懂 得感恩，总是吆五喝六地在爷爷奶奶面前称王称霸，对别人更是 肆无忌惮，无法无天。每当看到这些，我都想把他揪过来痛打一 顿，刹刹他的威风。可是，看到他淘气，不顾危险地玩耍，弄得 遍体鳞伤的样子，又实在有些可怜。;;;几年后，他高中毕业了。他在去上大学的前一天晚上来看望我，感 谢我对他这些年的帮助和影响。我默默欢喜，对他叮咛再三。我不希望 他铭记我对他的帮助，只希望教师的人格魅力是他前行的一盏明灯。 我们都知道，任何人都喜欢好孩子，任何一个老师都喜欢品学兼优 的学生，这是人之常情。喜欢一个缺点明显的孩子，恐怕只有我们班主 任能够做到。在教学工作中，我本着“不抛弃、不放弃”的原则，通过 各种行之有效的方法和措施，帮助学习成绩暂时落后的学生。只要我们 用心去抓，去管，去疼，去爱，学生的心灵就会与老师的心灵共振。正 所谓“亲其师”，方能“信其道”。培养出一个好学生，转化一名后进 生，不仅幸福了一个家庭，更体现出了班主任的人生价值。班主任心中 这杆秤不以成绩来衡量，这是最好的教育方法。; 班主任的公正、公平，定会形成互帮、互学、互敬、互爱的良好氛围，再加上老师 与家长的和谐沟通，家长没有对立情绪，搭把手帮助我们管理学生。一种和谐、积极向 上的氛围，就会悄然在班级内形成。 老师们，爱学生就要尊重他的人格，走进学生的心里，要从点点滴滴做起。学生的 向师性很强，班主任的一言一行、一举一动，学生都会看在眼里，记在心中。大到爱国 敬业，尊老爱幼，小到弯腰捡起一张废纸、一把笤帚，都是一种潜移默化、水滴石穿的 影响、熏陶。我绝不相信，一个满口脏话的班主任老师会带出一批文明的学生；一个工 作懒散、不求上进的班主任会成就一批开拓创新的人才。琐碎、繁杂、婆婆妈妈、爱岗 敬业是班主任工作的本色，改变绿野荒原，沙里淘金，培养出遍地开花的人才是班主任 缔造成果的体现。祖国