中国民间美术教案中国民间美术教案.doc

中国民间美术教案 刘素丽 教学目标：????????? 1．学生能说清民间美术的基本概念。? 2．学生能对民间美术作品进行赏析。 3. 培养学生喜爱民间美术，热爱民族文化的情感。 教学的重点和难点： 重点：讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。? 难点：学生对民间美术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。??? 教学准备：教学辅助课件制作，播放设备及幻灯机、录象机等。 ?课时：1课时 教学过程： 1、新课导入????? 通过播放一段有关民间美术内容的录象后导入本课。 ?? 展示课题《中国民间美术》 （课件展示课题和教学目标） 学生活动：通过观赏录象，感受民间美术的要是魅力。???? 明确本课学习内容和教学目标。 2、新课教学 （1）民间美术的基本定义：???????? 通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，再作归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。 学生活动：通过不同类型的作品比较和区别，发表见解，理解民间美术的基本定义。 （2）民间美术的主要种类：??????????????? ?播放一段有关民间美术介绍的录象后（课件展示） 提问：民间美术主要有哪些种类？ 板书：民间美术的主要种类： 学生活动：观后思考，讨论并回答??? 归纳：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。（展示板书） （3）民间美术的特点： A、展示图片数幅 提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的特点？ 学生回答???????????????? ? 归纳：1、创作具有一定自发性特点 。（课件展示）? B、展示图片数幅? 启发学生思考特点之二。 学生回答?????? ? 归纳： 2、具有实用性和装饰性特点。（课件展示） C．展示图片数幅（课件展示）??? 提问：从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还有什么特点？ 学生回答???????????????????????????? ? 归纳：3、具有地方性和继承性特点。（课件展示） D．再展示图片数幅（课件展示）?????? ? 提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？ ??? 学生思考回答????????????????????????? ? 归纳：4、就地取材，因材施艺。?? （课件展示）????????????? 试让学生对作品《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品进行赏析。 3、学生欣赏评论练习：? 学生对活动：学生对《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品作认真观赏赏后、小组议论探讨??? ?? 学生代表对作品赏析评论?? 同伴 作适当补充、归纳。 4、课堂小结： 本课对民间美术进行了欣赏学习。中国民间美术内容十分丰富，我们应以本课学习为起点，对民间美术作进一步的研究学习，并可对我们常州地区的民间美术进行探究，树立热爱家乡、热爱中华民族的精神。? 什么是中国民间美术（寻找身边的实例）？中国民间美术的特征是什么？中国民间美术作品的实用性体现在哪里？中国民间美术的表现形式有哪些？中国民间美术的寓意有哪些？这些问题通过网络发给学生思考。 作为一个民族的存在，必须有自己的民族文化，而民俗的传承还是民族文化的重要组成部分。在前人留传下来的那些优秀的民族文化宝库中，我们可以看到有文字、艺术、建筑和工艺美术等等，它们无不蕴藏着美。它健康地发展和延伸着的民族精华，也总是以它与时代相适应的面目存在于社会中，为人类的进步服务。中国民间美术作为一种艺术，它的魅力在于它最富有中国的民族特色。“乡土味”是中国民间美术最鲜明的艺术特征。这“乡土味”可以概括为“真”与“拙”两个字，民间美术的“真”是一种通过运用“视觉思维”来对客观事物作真实的表现，它突出表现了对象的鲜活的生命征象而不是外表形象；“稚拙美”，民间美术的稚拙美来源于原始艺术，最能体现出人类童年天真憨稚的美感。中国地大物博，民间美术品种也多如繁星，美不胜收。作为一名美术教师，怎样在这堂课中让同学们感受到郭沫若先生所说的：“美在民间用不朽”呢？唯一的途径是让同学们睁大眼睛“看”——中国民间美术品。 知识目标：通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间美术的基本概念，了解丰富多样的民间美术形式与艺术特征，理解民间美术与民俗的关系。 能力目标：通过收集民间美术作品和相关知识提高学生参与课堂教学能力、自主探究的能力，学会分析民间美术作品的基本方法。 情感目标：使学生明确保护和传承民间美术的重大意义，增加民族自豪感。 教学过程： 简述：五千年的文明孕育了太多中华民族文化的经典与艺术精华，灿烂的历史，浓郁的民族风情，古老的传统习俗，物华天宝，人杰地灵。 中华民间艺术更是蕴涵着华夏民族最基本且最深刻的文