3-2哲学史上伟大变革By陈文娟.ppt

哲学史上的伟大变革; 19世纪三四十年代，资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展。与此同时，资本主义社会的基本矛盾清晰地暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可调和的矛盾，导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发，加剧了贫富两极分化，使阶级矛盾更加尖锐。这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。;马克思主义哲学的产生;1、阶级基础;马克思;;2、自然科学基础;三大发现;马克思主义哲学的产生;3、理论来源;二、马克思主义哲学的基本特征;荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、“人定胜天”;三、马克思主义中国化的三大理论成果;1、毛泽东思想 毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，有三个基本方面：实事求是、群众路线、独立自主。 ;小 结;◇课堂练习：马克思主义哲学产生的社???、阶级基础是( ) ①19世纪中叶欧洲资本主义的发展 ②无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台 ③自然科学的发展取得重要成就 ④哲学社会科学积累了丰富的资料 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ ;◇名言题化： 恩格斯说：“随着自然科学领域中每一划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”马克思主义哲学产生的最主要的自然科学基础是( ) A、机械力学 B、地质学和胚胎学 C、天文学和数学 D、细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 ; ◇课堂练习：“相关链接”具体阐释了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。马克思主义哲学的直接理论来源是( ) A．古希腊罗马哲学 B 17世纪美国哲学 C．18世纪法国哲学 D．德国古典哲学 ;◇课堂练习：马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指( ) ①辩证法与唯物主义的结合和统一 ②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一 ③世界观与方法论的结合和统一 ④本体论与认识论的结合和统一 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ ; ◇课堂练习： 在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的( ) A．阶级性 B．革命性 c实践性 D．科学性 ;1．马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革，是人类认识发展结出的丰美硕果。之所以这样说，是因为马克思主义哲学第一次实现了（ ） A.辩证法和形而上学的有机结合 B.唯物主义和形而上学的有机结合 C.唯物主义和辩证法的有机结合 D.唯物主义和唯心主义的有机结合 ;◇课堂练习：毛泽东思想的精髓和根本出发点是 ( ) A、实事求是 B、群众路线 C、独立自主 D、党的建设 ;◇课堂练习： 教材运用“相关链接”简单介绍了邓小平理论的主要内容。“建设中国特色社会主义”是( ) ①邓小平理论的主题思想 ②邓小平理论体系的基本命题 ③它的提出标志着邓小平理论的初步形成 ④它的提出标志着邓小平理论体系的建构完成 A、①②③ B、①②④ c、①③④ D、②③④ ;贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持( ) A、与时俱进 B、实事求是 C．立党为公、执政为民 D．理论创新 ;2、马克思主义哲学产生于19世纪中叶，是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。它产生的条件有（ ） A.德国的古典哲学是其产生的直接理论来源 B.无产阶级的产生和发展是其产生的阶级基础 C.资产阶级革命的蓬勃发展是其阶级基础 D.自然科学取得的巨大进展，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文的进化论这三大发现为马克思主义的产生提供了必要的自然科学条件 ;3．我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，坚持马克思主义的世界观和方法论，从不断变化的实际情况出发，把马克思主义推向前进。这说明 （ ） A.马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展 B.毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合的产物 C.邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展 D.马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程