3-2树立正确消费观[cs].ppt

3.2树立正确的消费观;一、学习目标;二、自学指导; 三、学生自学，教师巡视 四、检测学生自学效果 1.找几位学生来回答自学指导中的问题。 2.让另外几位同学进行评价、补充、更正。 五、引导学生更正，指导学生运用;一、消费心理类型; 情境（一） 女儿：唉！小婷的生日礼物真难买呀！ 爸爸：有何难呀！商店里礼物多着呢？ 女儿：不是为这。 爸爸：那为啥呀？ 女儿：唉，上个月她天天下“流星雨”，这个月因“大长今”迷入了“韩流”之中。我是弄不清楚她下个月会喜欢什么？ 爸爸：哦，原来是这样呀！ 【讨论】小婷同学在日常爱好中有什么明显的特征？你有这样的特征吗？如何评价这种行为？; （一）从众心理 1.从众消费心理的内涵 人们跟风随大流的心理，往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。 每逢新年，同学之??免不了互送小礼物。礼物价格越来越高。家长无奈地表示：“这样过节，对家庭有压力。不过人家的孩子都这样，我也不能让自己的孩子矮半截、抬不起头来。” 2.从众消费心理的评价 从众心理，要做具体分析。但盲目从众是不可取的。 ; 情境（二） 女儿：还有就是不知道送啥给小刚？ 爸爸：那就问他当前最喜欢哪个明星呀？ 女儿：不是，他这人挺怪的！与众不同！ 爸爸：有何怪的？ 女儿：就说一个吧！新买的牛仔裤，非得在膝盖部位抠两个洞，还不能一样大小！ 【讨论】小刚的这种行为是由哪种消费心理引起的？这种消费心理有什么特点？你认为这种消费心理可取吗？;; （二）求异心理 1.求异消费心理的内涵 有些人消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。 2.求异消费心理的评价 求异心理，这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分的标新立异是不值得提倡的。; 情境（三） 女儿：还有阿哲！ 爸爸：他的礼物也很为难吗 女儿：小璐说她准备送一只进口MP3给他。 爸爸：啊，进口MP3很贵的！ 女儿：可我不能比她差吧，那会很没面子的！ 爸爸：啊？ 【讨论】假如丹丹的爸爸答应了她的要求，让她去买和进口进口MP3差不多甚至更好的礼物，会给丹丹带来什么？会给她的家庭带来什么？; （三）攀比心理 1.攀比消费心理的内涵 个别同学受攀比心理的影响，饮食消费向广告看齐，服装消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。 一些同学的手机、电脑、MP3、电子辞典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长。这种使用高科技产品的攀比之风还有进一步蔓延的趋势。 2.攀比消费心理的评价 攀比心理，是不健康的。; “巴黎欧莱雅,你值得拥有”，体现了什么消费心理？ （四）求实心理 1.求实消费心理的内涵 消费者在选择商品的时候，往往要考虑很多因素：价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全，操作是否简便，等等。 2.求实消费心理的评价 求实心理，讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。; 总结 1.消费心理分为从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理。 2.从众心理、求异心理要具体分析； 攀比心理要否定； 求实心理要肯定。 3.伯乐看马—— 消费心理;二、践行正确的消费原则; （二）避免盲从，理性消费 1.要避免盲目跟风。别人都需要的东西，不一定适合自己的需要。高中生卖肾买iPad 2.避免情绪化消费。 3.避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 ; 据统计，一次性发泡塑料餐盒在我国全年消耗量超过100亿个。 一节小小的5号电池造成的污染能使1平方米的土壤绝收，一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量；据统计我国每因废旧电池中的“铅”和“酸”溶液，中毒而死的有11.8万人。; 1.绿色消费的原因 2.绿色消费的内涵——主旨、核心 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。 3.绿色消费的要求——5R; （四）勤俭节约，艰苦奋斗 据调查，我国31.8%的房贷一族，每月还贷金额占收入的50%以上，成为名副其实的“房奴”，他们不敢娱乐、旅游，害怕银行加息，担心生病、失业，更没时间享受生活。按国际通行看法，月收入的三分之一是房贷按揭的一条警戒线，超过此警戒线，将出现较大的还贷风险，并可能影响生活质量。目前，在高房贷的重压下，我国居民可支配收入的近20%被用于购房。 辨析：提倡贷款消费违背了艰苦奋斗、勤俭节约的精神。; 【答案】(1)发展贷款消费是当前扩大消费的重要内容。在充分考虑自己未来收入及偿还能力