5苹果里的五角星[第二课时].ppt

（1）理解课文内容，从中受到启发。 （2）有感情地朗读课文，能背诵课文 最后一段。 ;内容：朗读第1段（1——4自然段）。 方法： 1、从哪看出那个小男孩是我家的常 客？他又来显示什么新本领？ 2、小男孩切苹果的方式和人们通常的切法有 什么不同？ 3、第4自然段写“我”看到了什么？ 想到了什么？; 小男孩（ ）地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说，心里想： （ ） 小男孩（ ）地说：“不，你不知道的，还是让我来切给你看吧。” 。 小男孩（ ）地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” ; 小男孩神秘地说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。” “我知道里面是什么。”我瞧着他说，心里想：还不就是苹果核嘛！ 小男???认真地说：“不，你不知道的，还是让我来切给你看吧。” 。 小男孩得意地说：“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！” ;;;;;内容：细读第二段（5自然段）。 方法： 1、“这样切苹果”指什么？ 2、“这鲜为人知的图案”指什么？从看出它竟有那么大的魅力？ 3、什么叫创造力？你从中受到了什么启发？ ;;;;;;;（1）理解课文内容，从中受到启发。 （2）有感情地朗读课文，能背诵课文 最后一段。 ;1、 课后第4题。 2、有感情地背诵课文最后一段。